Leven lang leren voor vitaliteit

66
bieden diverse bureaus de organisatie cursussen, trainingen enzovoort, aan. Voor innovatieve
productontwikkeling wordt in het kleine bedrijf dat versterkte polymeren verwerkt,
samengewerkt met verschillende onderzoeksinstituten. Ook intermediairen en leveranciers
spelen een belangrijke rol. Zij leveren op deelgebieden kennis en specifieke producten die het
maatwerk mogelijk maken.
De opleidingseisen voor nieuw personeel binnen organisatie D impliceren dat de aanbieders
hier vooral technische opleidingsinstituten van hogescholen en universiteiten zijn. Daarnaast
kunnen medewerkers cursussen en trainingen bij andere – bijvoorbeeld particuliere –
opleidingsinstituten volgen en biedt de organisatie vanuit de afdeling hrd zelf ook opleidingsprogramma’s
aan. Kennis wordt ook verkregen door voor onbekende terreinen onder andere
externe deskundigen in te huren. Door middel van het werken in wisselende projectteams leren
medewerkers ook veel van elkaar. In het kader van het uitwisselen van informatie bestaat binnen
de organisatie ook een digitale kennisdatabase waar medewerkers kunnen zoeken op relevante
– mogelijke recente – informatie.
Organisatie C tracht het voorwaardelijk leren voor een deel af te dwingen door lbo-niveau als
minimumeis te hanteren. Door het gebrekkige aanbod is dit echter niet altijd haalbaar. Binnen
de organisatie wordt voornamelijk geleerd door ervaring op te bouwen. Op die manier werd in
het verleden zeer specifieke expertise verworven. Inmiddels is het werkproces geëxternaliseerd.
Werkwijzen zijn op schrift gesteld zodat bijvoorbeeld de planning rekening kan houden met
specifieke aspecten. Voor een deel van de medewerkers voldoet dat prima. Daarnaast zijn er
enkele medewerkers die vanuit hun ervaring meewerken aan productontwikkeling. Het blijkt
lastig om nieuw personeel te werven. Het werken met kunststoffen in het bedrijf voldoet aan de
milieutechnische eisen, maar je ruikt de harsen goed. Het productiewerk is bovendien dermate
specifiek dat naast een gerichte Vapro opleiding jonge medewerkers op de werkplek opgeleid
moeten worden door ervaren krachten. Dat heeft haast omdat het bedrijf sterk vergrijsd en de
vervanging noodzakelijk is om de continuïteit van het bedrijf (in volle breedte) te garanderen.
Het voorwaardelijk leren zoals voor medewerkers in organisatie D vormgegeven, komt vooral
voort uit de (technische) kennis die nodig is om binnen de projecten te kunnen bijdragen. Het
selectiebeleid van de organisatie is gericht op het aannemen van hoger opgeleid personeel –
vandaar voorwaardelijk – zodat er impliciet sprake is van afdwingen. Voor het reactieve leren van