Leven lang leren voor vitaliteit
Leven lang leren voor vitaliteit
Leven lang leren voor vitaliteit
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Samenvatting<br />
Dit rapport doet verslag van een <strong>voor</strong>studie die in 2006-2007 is uitgevoerd door medewerkers<br />
van het IVA, ten behoeve van de ontwikkeling van een programmalijn rond leven <strong>lang</strong> <strong>leren</strong> <strong>voor</strong><br />
CINOP Expertisecentrum. Deze programmalijn is intussen opgenomen in het R&D programma<br />
2008 van het Expertisecentrum Beroepsonderwijs, waarin CINOP Expertisecentrum en<br />
Max Goote Kenniscentrum BVE samenwerken sinds eind 2007.<br />
In dit rapport staat het <strong>leren</strong> centraal, dat plaatsvindt in relatie tot ontwikkeling en innovatie in<br />
arbeidsorganisaties: <strong>leren</strong> in het kader van economische <strong>vitaliteit</strong>. Via een conceptuele analyse<br />
wordt gesteld dat vitaliserend <strong>leren</strong> plaatsvindt binnen een context van grote onzekerheid,<br />
waardoor de programmeerbaarheid en stuurbaarheid ervan gering is. Daardoor is vitaliserend<br />
<strong>leren</strong> lastig in te passen in de formele kaders van het reguliere onderwijsbestel. Stimulering van<br />
vitaliserend <strong>leren</strong> heeft zijn aangrijpingspunt op organisatieniveau: kwaliteit van de arbeid en<br />
leercultuur zijn be<strong>lang</strong>rijke sleutelbegrippen.<br />
Via casestudies bij vier innovatieve arbeidsorganisaties wordt beschreven hoe bedrijven<br />
leervragen articu<strong>leren</strong>, variërend van traditionele scholing tot het ondersteunen van innovatieve<br />
processen met leergerichte activiteiten.<br />
1
Change language