UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ - Fiocruz

Capítulo 1 – Metodologia
18
“Método, Método, que queres de mim?
Bem sabes que comi do fruto do inconsciente.”
Jules Laforgue
Minayo (2006, p. 44) ensina que há quem separe teoria e método, mas há os
que consideram, e neste grupo a autora se inclui, os dois termos inseparáveis,
devendo ser tratados de forma integrada e apropriada quando se escolhe um tema ,
um objeto, ou um problema a ser investigado. Diz que teoria e metodologia
caminham juntas e vinculadas, e que o conjunto de técnicas que constitui o
instrumental necessário para a aplicação da teoria é fundamental para a coerência
metódica e sistemática da pesquisa, valorizando além da teoria , do método e das
técnicas, a capacidade criativa do investigador.
O formato que foi se delineando, a metodologia que foi se impondo na
construção desta dissertação foi a Pesquisa Social em Saúde. A autora
(op. cit., p.47) a conceitua como todas as investigações que tratam do fenômeno
saúde/doença, de sua representação pelos vários atores que atuam no campo: as
instituições políticas e de serviços e os profissionais e usuários. A modalidade desta
por nós escolhida, o Estudo de Caso, se utiliza de estratégias de investigação
qualitativa para mapear, descrever e analisar o contexto, as relações e as
percepções a respeito da situação, fenômeno ou episódio em questão. É útil para
gerar conhecimento sobre características significativas de eventos vivenciados, tais
como intervenções e processos de mudança, cuja preferência, de acordo com Yin
(apud Minayo, op. cit., p.164), deve ser dada quando é possível fazer observação
direta sobre os fenômenos.
Vimos que para responder os questionamentos iniciais do nosso estudo,
necessitávamos do apoio de uma técnica de entrevista, para juntos aos profissionais
iniciarmos o processo da nossa investigação. A entrevista, como nos ensina a autora
que ilumina a metodologia de nossa pesquisa social, é acima de tudo uma conversa
a dois, realizada por iniciativa do entrevistador, destinada a construir informações
pertinentes para um objeto de pesquisa e abordagem pelo entrevistador de temas
igualmente pertinentes, tendo em vista este objetivo (op. cit., p.261). Pode ser
considerada conversa com finalidade, e se caracteriza pela sua forma de
organização. No nosso caso específico utilizaremos a modalidade de entrevista