À SAÚDE - Prefeitura de Vitória

A violência é um fenômeno que vem adquirindo
168 cada vez mais importância na sociedade brasileira e xual, é que em 85-90% dos casos os agres-
• descreve a criança como má ou desobe- infância;
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que tem atingido, indistintamente vários grupos sociais,
instituições e faixas etárias da população.
Os estudos sobre a violência urbana têm mostrado
que é um fenômeno multicausal e depende
tanto de fatores econômicos, sociais e culturais.
A violência apresenta várias expressões e sujeitos
envolvidos, ocorrendo nas ruas, nas escolas,
nas instituições e principalmente, no seio familiar,
onde também os dados são alarmantes, mostrando
abuso do poder disciplinador e coercitivo do
adulto sobre a criança e o adolescente.
3.1 CATEGORIAS
DA VIOLÊNCIA
ViolÊNcia FÍSica
n É qualquer ação, única ou repetida por um
adulto sobre uma criança ou adolescente e
que lhe cause dano físico, mesmo que leve;
ViolÊNcia PSicolÓGica
n É quando existe a intervenção do adulto, depreciando
uma criança, causando-lhe grande
constrangimento e sofrimento mental;
n São seis as formas mais praticadas: isolar, rejeitar,
aterrorizar, ignorar, corromper, produzir
expectativas irreais ou extremadas;
NEGliGÊNcia
n Consiste na omissão em prover as necessidades
físicas, emocionais e sociais de uma criança
ou adolescente;
n Casos como a não garantia de educação prevista
por lei e falhas no alimentar e vestir adequadamente
os filhos são alguns exemplos e
negligência;
ViolÊNcia SEXUal
n É todo ato ou jogo sexual ou relação homossexual,
entre um adulto que tenha laços de consangüinidade,
de afinidade ou de responsabilidade
com uma criança ou adolescente menor
de dezoito anos, tendo por finalidade estimular
sexualmente as mesmas ou utilizá-la para
obter uma estimulação sexual sem contato físico,
com ou sem emprego de força física;
n Um dado relevante com relação à violência se-
sores são pessoas conhecidas da criança, geralmente
pai, padrasto ou outra pessoa com
quem tem laços de confiança e afeto;
n desta forma, é um fenômeno complexo que
deve ser combatido de forma sistemática e rigorosa,
pois o que está em jogo é a vida de
uma criança e adolescente;
FOrMAS dE VOLÊnCIA SEXUAL
n abuso Sexual: acontece com ou sem abuso físico,
e consiste em toda ação em que a criança
é usada para satisfação sexual de pessoas mais
velhas.
n assédio Sexual: caracteriza-se por propostas
de relações sexuais. nesses casos, crianças e
adolescentes são chantageadas e ameaçadas
pelos autores da agressão.
n Exploração Sexual: é a forma de violência sexual
caracterizada pelos fins comerciais, tais como:
turismo sexual, pornografia e prostituição.
Todos os tipos de violência sexual são uma viloação
dos direitos humanso da criança e do adolescente.
São atos que devem ser identificados e
denunciados.
3.2 SINAIS DE ALERTA
Existem alguns sinais de alerta que podem subsidiar
os profissionais da saúde na identificação das
diversas modalidades de violência, como:
ViolÊNcia FÍSica
n indicadores físicos da criança
• Lesões físicas como queimaduras, feridas e
fraturas;
n comportamento da criança:
• Agressiva;
• Apática;
• hiperativa;
• depressiva;
• Teme aos pais;
• Foge constantemente de casa;
• Problemas de aprendizagem;
n características da família:
• Oculta as lesões ou as justifica de forma
contraditória;
diente;
ViolÊNcia PSicolÓGica
n indicadores físicos da criança:
• Problemas de saúde, obesidade, urinar na
roupa e na cama, chupar dedo;
• Comportamento da criança:
• Problema de aprendizagem;
• Apático;
• Tendência suicida;
• Problemas com o sono;
n características da família:
• rejeita a criança, aterroriza, ignora, isola,
corrompe, produz expectativas irreais;
NEGliGÊNcia
n indicadores físicos da criança:
• Crescimento deficiente, fadiga constante,
pouca atenção;
n comportamento da criança:
• hiper ou hipoatividade, comportamentos
regressivos, atrasos na escola e nas consultas
médicas;
n característica da família:
• Apática e passiva;
• Pode usar álcool e drogas;
• desleixo;
ViolÊNcia SEXUal
n indicadores físicos da criança:
• dificuldade de caminhar;
• Infecções urinárias;
• Secreções vaginais ou penianas;
• dificuldades de urinar ou deglutir;
• Comportamento da criança:
• Vergonha excessiva;
• Autoflagelação;
• Comportamento sexual inadequado para
a sua idade;
• Tendência suicida;
• Fugas constantes de casa;
• Alternância de humor e medo de lugares
fechados;
n característica da família:
• Crê que o contato sexual é uma forma de
amor sexual;
• Promiscuidade ou sedução sexual;
• Abusa de álcool e drogas;
• O perpetrador pode ter sofrido abuso na
• Possessividade com a criança;
n Demais sintomas:
• Conhecimento e interesse precoce por assuntos
relacionados ao sexo;
• Manifetação precoce da sexualdiade;
• Medo ou pânico de certas pessoas;
• Oscilação no humor entre retraída e extrovertida;
• Choro excessivo sem causa aparente;
• dificuldade de relacionamento em grupo
e isolamento social;
• Comportamento auto-destrutivo ou suicida;
• roupas íntimas ragadas ou manchadas;
• Freqüentes fugas de casa;
• dificuladade de concentração e aprendizagem
resultando em baixo rendimento escolar;
• Marcas físicas constantes, como hematomas,
lesões ou sangramentos;
• Queixa de dores, coceiras, corrimentos e
outras secreções nos órgãos genitais.
Se a criança e adolescentes próximos a você
apresentam alguns desses sintomas, pode ser um
caso de violência sexual.
3.3 ESTRATÉGIAS DE
ATENDIMENTO E
ENCAMINHAMENTOS
DAS CRIANÇAS E
ADOLESCENTES
VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA
DOMÉSTICA
n Mapear a rede de serviços existentes na cidade
que atua no enfrentamento à violência doméstica,
para conhecimento das suas atribuições
e possíveis encaminhamentos;
n notificar os casos segundo as modalidades de
violência apresentadas;
n Atentar para as falas, os gestos, comportamentos
e expressões das crianças e adolescentes
como sinalizadores da relação que ela estabelece
com o mundo e com outro, para reunir
elementos que possam apontar para um possível
diagnóstico da violência;