Processo discursivo e subjetividade: vozes ... - Maralice Neves

6.1. As condições de produção
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CAPÍTULO 6
O CORPUS DESTE ESTUDO
Nosso corpus, na análise em questão, é do tipo complexo (Courtine, 1981), ou seja,
composto de material experimental – resultante de depoimentos propostos no projeto
AREDA – combinado com materiais de arquivo e seqüências produzidas em sincronia e
diacronia, dos quais a seleção das seqüências vai se fazendo segundo o encaminhamento
dos resultados da análise. Em nosso caso, sua constituição foi feita em momentos diversos.
As representações serão entendidas a partir da análise dos discursos produzidos por dois
tipos de enunciadores (professores e alunos de inglês - LE). Esses enunciadores falam de
lugares e de posições diversas (aluno que fala na posição de professor, por exemplo), e em
situações também diversas (em depoimentos, durante os acontecimentos de avaliações,
durante a prática oral em sala de aula, em correspondências eletrônicas, etc.).
Com esse corpus complexo pretendemos compreender os efeitos de sentido
produzidos sobre a avaliação da produção oral em LE em diversas situações de enunciação:
depoimentos de professores de inglês como LE numa instituição de ensino superior
mineira, depoimentos de alunos da referida instituição e de outras instituições em convênio
com esta, registros de aulas e práticas de avaliação da produção oral nessa instituição.
Portanto, descreveremos, a seguir, as condições de constituição do corpus, enfocando
principalmente a instituição na qual acompanhamos a maior parte dos acontecimentos de
linguagem.
6.2. A instituição e as disciplinas enfocadas:
A instituição é pública, de nível superior e oferece em seu curso de Letras o título de
licenciado e bacharel (este último, instituído no final da década de 90) em habilitações