Processo discursivo e subjetividade: vozes ... - Maralice Neves

139
imagem que ele faz de si próprio como falante da LE e como professor de LE; a imagem
que ele faz do(s) referente(s), ou seja, seu conceito de língua, de ensino/aprendizagem e de
avaliação oral em LE; a imagem que ele faz do aluno e que ele antecipa que o aluno faz
dele, etc.
Pois bem, ao analisar primeiramente os professores da instituição pesquisada,
entendemos que os locutores, ao falar para um colega pesquisador, imaginam o que ele quer
ouvir. Há um compartilhamento de representações sobre si mesmos e sobre o referente, no
qual o enunciador pressupõe ser perfeitamente compreendido pelo enunciatário, pois
praticam os mesmos tipos de ensino de LE e têm a Lingüística Aplicada como a ciência de
filiação, são professores e colegas de instituição.
7.2.1.1. As representações de fluência no imaginário dos professores
Lembremos que partimos da premissa de que as condições de produção do discurso
são determinadas pelas posições que os interlocutores ocupam tanto na instituição quanto
no interior de um processo discursivo heterogêneo e polifônico. Vejamos as seqüências
daqueles que falam do lugar de professor e enunciador proficiente:
(1) 84 (...) Eu me avalio muito bem. É...eu acredito que sou fluente na língua, tenho uma
capacidade pra me expressar dentro do ritmo dessa língua, né, também, então, não só
pronúncia mas também ritmo e entonação e com isso eu –eu não acredito que eu tenha
problemas.(...) Eu já passei por testes e nesses testes eu sou considerada native-like. E
meus amigos me consideram uma...uma boa, é...consideram que minha competência é
boa ou muito boa (...) eu já tive pessoas que me perguntaram de onde que eu era nos
Estados Unidos. Porque eles identificaram um traço de ‘accent’, e...mas não
localizavam exatamente de onde. Eu mesma me considero bilíngüe em português,
inglês, quer dizer, agora, inclusive, trilíngüe espanhol. Eu falo estas três línguas como
eu falo a minha língua materna. Eu não me sinto nem um pouco constrangida
...ou...sinto que tenho dificuldades pra me expressar. [Tatiana, p.16]
84 Nosso código para as transcrições dos depoimentos: (...) edição nossa; {} o enunciador desliga e liga o gravador.
Após o nome de cada enunciador, apontamos as páginas das transcrições de onde os excertos foram retirados. As
transcrições se encontram à disposição dos leitores na sala 18 do pavilhão de departamentos do IEL-UNICAMP. Os
itálicos são nossos para ressaltar as partes que ressoam.