20.04.2013 Views

Processo discursivo e subjetividade: vozes ... - Maralice Neves

Processo discursivo e subjetividade: vozes ... - Maralice Neves

Processo discursivo e subjetividade: vozes ... - Maralice Neves

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

261<br />

NASCIMENTO, M. C. F. Z. Os discursos educacional e pedagógico da avaliação<br />

emancipatória: conflitos e contrapontos. 113 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística<br />

Aplicada). Instituto de Estudos da Linguagem, Universidade Estadual de Campinas,<br />

Campinas, 2001.<br />

NASIO, J.D. Os 7 conceitos cruciais da psicanálise, Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1988. p.<br />

99-125.<br />

NEESON, R. Fluency and language teaching. Norfolk: Longman, 1975.<br />

NEVES, M. S. Communicative teaching of English as a foreign language: an approach<br />

haunted by traditional and structural myths. 293 f. Dissertação (Mestrado em Letras –<br />

Inglês) Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte,<br />

1993.<br />

______ O portfolio na avaliação de aprendizagem de língua estrangeira. 34 f. Monografia<br />

(Curso de Especialização em Avaliação à Distância). Brasília: Universidade de Brasília,<br />

1998.<br />

NUNAN, D. Designing tasks for the communicative classroom. Cambridge: Cambridge<br />

University Press, 1989.<br />

______ Closing the gap between learning and instruction. Tesol quarterly, v. 29, n.1,<br />

p.133-158, 1995.<br />

NUNES, J.H. Aspectos da forma histórica do leitor brasileiro na atualidade. In: ORLANDI,<br />

E.P. A leitura e os leitores. Campinas: Pontes, 1998. p. 25-46.<br />

OLLER, J.W. Language tests at school: a pragmatic approach. London: Longman, 1979.<br />

OMAGGIO, A.C. Teaching language in context: proficiency-oriented instruction. Boston:<br />

Heinle & Heinle, 1986.<br />

O’MALLEY, J. M. CHAMOT, A. U. Learning strategies in second language acquisition.<br />

Cambridge: Cambridge University Press, 1990.<br />

O’MALLEY, M.; PIERCE, L. V. Authentic assessment for English language learners:<br />

practical approaches for teachers. New York: Addison-Wesley Publishing Company,<br />

1996.<br />

ORLANDI, E. P. Ilusões na (da) linguagem. In TRONCA, I. (Org.) Foucault vivo.<br />

Campinas: Pontes, 1987. p.53-67.<br />

______ A Linguagem e seu funcionamento: as formas do discurso. 4 a . ed. Campinas:<br />

Pontes, 1996.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!