Processo discursivo e subjetividade: vozes ... - Maralice Neves

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negação. Trata-se de “pôr em jogo a verdade da demanda insciente” que o analisando faz ao
analista (ou da demanda que o aluno faz ao professor, neste caso): recusar ou dizer não “à
figura obscena e feroz do supereu”. Dito de outro modo, dizer não àquilo para o qual o
sujeito (aluno) foi nomeado (Ser nomeado para alguma coisa). “É o ato [] de deixar o Outro
para lá”.
Em tais condições, compreendemos porque a política do afeto se deu mais
salientemente com os dois alunos mais fracos da turma. Estes foram explicitados em dois
momentos: durante a avaliação através das representações de papéis e após a aferição de
notas em correspondência com a pesquisadora. Ambos (A. e Daniel 129 ) tiveram as notas
mais baixas da turma, porém sempre acima do mínimo abstrato definido pelo professor.
Estas foram respectivamente, 3 em 5 e 10 em 15 igualmente para os dois. Ninguém foi
reprovado nesta turma.
A., por exemplo, é imaginarizada como alguém que teria acolhido a demanda do
professor de fazer uma ‘boa’ auto-avaliação, como vemos na asserção entre parênteses em
“alguns fizeram uma auto-avaliação bem boa (como a A., por exemplo, uma das mais
fracas)” a respeito das transcrições das representações de papéis. Analisemos o que a aluna
escreveu em sua auto-avaliação:
(73) In my opinion I need to improve my language and grammar. I made a lot of
mistakes and I mix present and past in the same dialogue. It is difficult to me make a
correct dialogue, but I want to find something to improve my language and my
grammar. I think that my pronunciation is not good and my accent is forced. I will
listen tapes to improve it and I am going to record my voice to train and identify my
mistakes. It is not easy to do but in my opinion, I have to do it because my English is
not good enough and I am not a good student. I need to learn more and dedicate my
time to grow up in my knowledge. I have other problem, I can’t speak fluently I
repeat a word many times before conclude my dialogue. I think it is bad, and it’s
happen because I am insecure to speak in English. I need to less this fear.(sic)
Identificada simbolicamente com alguma incapacidade, a aluna confessa as suas
deficiências imaginárias: I made a lot of mistakes, mix present and past in the same