Editorial - Andes-SN

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Produção do conhecimento versus produtivismo e a precarização do trabalho docente
A proposta de Almeida Filho pretende ser
mais realista que as apontadas pelos órgãos in -
ternacionais. Citamos, para demonstrar o que se
afirma, texto do referido professor:
A Universidade Nova traz enorme potencial de
ampliação de vagas, [...] pois poderá sem pro ble -
mas acolher maior proporção alu no/docente. [...]
Os alunos terão chances sociais mais im por tantes
do que eles têm no momento. [...] No lon go pra -
zo, se todos esses mecanismos de inclu são social
funcionarem como esperamos, não va mos pre ci -
sar de reserva de vagas na Universidade No va. [...]
Para a continuidade da formação nos cur sos pro -
fis sio na lizantes, al guns diriam que não seria mais
preciso a salvaguarda de pro gra mas de ações afir -
ma tivas. [...] No li mi te, a pro pos -
ta da Uni ver sida de No va tem co -
mo ob je tivo tor nar a institui ção
uni ver si tária uma má quina de in -
clusão so cial pe la edu ca ção. [...]
Precisamos des cons truir práticas
pedagó gi cas re dutoras, passivas,
de baixo im pac to e ine ficientes,
ain da vi gen tes na edu cação su pe -
rior, re cons tru in do-as como ins -
tru men tos de mo bi li za ção e par -
ti cipação dos su jei tos no seu pró -
prio pro cesso de for mação pro -
fis sional, polí ti co, cul tu ral e aca -
dê mico (ALMEIDA FILHO,
2007b, p. 17-20).
O atual Reitor da UFBA afir ma que en -
controu em Anísio Teixeira a ins piração teórica
para a sua proposta. No entanto, há vínculos
mais estreitos com in teresses do Ban co Mundial,
que apresenta para as universidades o princípio
funcional das empre sas. E o que é a universidade
funcional senão o seu vínculo direto ao modus
operandi de qual quer empresa capitalista? Ora, o
capitalismo, em qualquer das suas fases, traz co -
mo princípio in de lével o lucro que, cada vez
mais, se concentra nas mãos de poucos. Daí a di -
mi nuição dos em pregos, sobre tudo no setor pri -
vado, causada de modo quase instantâneo pe las
vantagens das apli cações no capital espe cu lativo.
46 - DF, ano XVII, nº 41, janeiro de 2008
Não se ouve mais que
o amanhã será melhor,
ou que as coisas vão
melhorar, afir ma ções
próprias daqueles que
trabalham e acre di tam no
trabalho. Atualmente, ao
contrário, vive-se sob
o império do medo,
da incerteza, da
inse gurança em relação
às condições de vida.
Se, de um lado, essa tendência gera concen -
tração de riqueza sem nenhuma produção, de ou -
tro, aqueles, que se aventuram a produzir, o fa -
zem com o mínimo de investimento em mão-deobra.
As tecnologias são reinventadas a todo ins -
tante, deixando à margem todo aquele que não
consegue traduzir, com rapidez, o investimento
em capital finan ceiro. Em outras palavras, tratase
de uma luta sem tréguas por maior eficiência
na exploração, qualificada por Marx como maisvalia
relativa.
Assim constituída, a socieda de não oferece
esperança para os jovens, nem segurança para as
famílias. Não se ouve mais que o amanhã será
melhor, ou que as coisas vão me lhorar, afir ma -
ções próprias da queles que tra ba -
lham e acre di tam no trabalho. Atu -
al mente, ao con trário, vive-se sob
o império do me do, da in cer teza,
da inse gu rança em rela ção às con -
di ções de vida, pois os meios de vi -
da são di minuídos e, como nun ca,
ex pro priados.
Remeter para as universidades
a responsa bi lidade de melhorar as
condições do indivíduo para ob -
ten ção de emprego representa dois
equí vocos básicos. O pri mei ro diz
respeito ao enten dimento de que
essa instituição – criada na Eu ropa
Me dieval, na passagem do século
XII para o XIII, e que, desde o seu início, no
Brasil foi reduzida a uma reunião de escolas de
formação profissional – teria como finali da de,
primeira e praticamente a única, formar para o
mer cado de trabalho. O segundo, decorrente do
primeiro, é acreditar que a universidade para to -
dos poderá promover o que chamam de in clu são
social e, portanto, mais emprego e salários mais
altos. Desejar que a uni versidade seja mais efi -
ciente, formando, por exemplo, jovens mais crí -
ticos capazes de atender às novas demandas, não
representa mudança de natureza, mas de pro cura
pela eficácia na utili zação dos parcos re cursos
existentes. Propostas nessa linha têm sido absor -
vidas, sobretudo pelos órgãos oficiais, que as
Universidade e sociedade