Editorial - Andes-SN

US41:Andes 36 12/07/11 17:19 Página 65
Produção do conhecimento versus produtivismo e a precarização do trabalho docente
tendo es sa característica, pois ela
decorre de uma escolha dos can di -
da tos di tada por parâ metros que a
Univer si dade pouco pode influen -
ciar. Mas, cer ta mente, nesse contex to,
o perfil dos can di datos deverá ser
diferente do hoje existente para es ses
cursos e ha verá um gargalo que ge ra -
rá uma con corrência ex cessiva dentro
da univer sidade (fa to já veri ficado
quan do vi go ravam os ciclos bá sicos
da re forma universitária de 1968).
Vale ressaltar que a modificação
do perfil desses novos universitá -
rios vai favorecer às ins tituições
pri vadas, principalmente conside -
ran do que a meta de quase dobrar a
relação pro fes sor/ aluno, preconi -
za da pelo MEC, vem em conjunto
com a meta da aprovação de 90%.
A queda na qualidade de ensino se rá inevitável,
bem como a queda do prestígio dos diplomas con -
ce didos pelas IFES perante a socie dade.
Aos docentes?
Já no art.1º do Decreto do REUNI está cla -
ramente definido que a ampliação de acesso se
da rá, “pelo melhor aprovei ta men to da estru tu -
ra física e de RE CUR SOS HU MANOS EXIS -
Os cursos que já são os mais
concorridos devem continuar
mantendo essa característica,
pois ela decorre de uma
escolha dos candidatos
ditada por parâmetros que
a Universidade pouco
pode influenciar. Mas,
certamente, nesse contexto,
o perfil dos candidatos
deverá ser diferente do hoje
existente para esses cursos
e haverá um gargalo que
gerará uma concorrência
excessiva
dentro da universidade.
TEN TES nas uni ver sidades”.
A precarização está institucio -
nalizada para o quadro de docen -
tes, ge rando uma sobrecarga de
tra ba lho e a ausência de condições
obje tivas pa ra garantir a qualidade
do en sino.
A alta razão diplomados/in gres -
santes é con traditória em rela ção à me -
ta de um docente para de zoi to es tu -
dan tes projetados, pois a meta de me -
lhoria na diplo mação requer maior tra -
balho do cente, no atendi men to dos es -
tu dantes, e, por tanto, uma relação me -
nor de alunos por pro fessor.
No contexto das propostas do
REUNI, que afirmam ter como ob -
jetivo uma maior aproxi ma ção en -
tre graduação e pós-graduação, a
re lação de 1/18 vai implicar co lo car
os alunos da pós-gra duação para atuar no apoio
à graduação (já que não se poderá contra tar pro -
fessores reais em número ne ces sário para atender
à nova de man da), com o prejuízo dos in di ca do -
res da pesquisa e da ava lia ção dos cursos reali -
za da CAPES, e/ou a contratação de serviços com
pessoal não docente para ta refas tí pi cas da pro -
fissão docente.
Universidade e sociedade DF, ano XVII, nº 41, janeiro de 2008 - 65