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Editorial - Andes-SN

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US41:<strong>Andes</strong> 36 12/07/11 17:17 Página 47<br />

trans formam rapidamente em decretos. O úl ti -<br />

mo, editado em 24 de abril de 2007, que institui<br />

o Programa de apoio a planos de rees truturação<br />

e expansão das universidades federais – REUNI<br />

– é mais uma prova in conteste. Vejamos:<br />

[...] o programa tem como meta global a elevação<br />

gradual da taxa de conclusão média dos cursos<br />

de graduação presenciais para noventa por<br />

cento e da relação de alunos de graduação em cursos<br />

pre senciais por professor para dezoito, no<br />

final de cin co anos, a contar do início de cada<br />

plano (BRASIL, Decreto nº 6.096, art. 1º, § 1º).<br />

Esse decreto propiciará novas<br />

práticas às IFES, já qualificadas pe -<br />

los seus proponentes co mo efica -<br />

zes, fle xíveis, atuais. A adesão, po -<br />

de mos antecipar, dar-se-á, não só<br />

por que os seus pares definem tal<br />

proposta como justa, mas porque<br />

ou tros, embora teçam críticas, difi -<br />

cilmente resis tirão ao aceno dos re -<br />

cursos finan cei ros, previs tos no re -<br />

ferido de creto.<br />

Produção do conhecimento versus produtivismo e a precarização do trabalho docente<br />

É para essa universidade<br />

que se apresentam<br />

propostas de reforma.<br />

Mas há uma outra,<br />

que não existe, e, quanto<br />

mais desprezamos a<br />

necessidade de construí-la,<br />

mais a primeira é reduzida<br />

em seu poder instituinte.<br />

Enfim, de qual universidade se fala? Há uma,<br />

essa em que esta mos inseridos. Ela é constituída<br />

de to das as suas particularidades, quais se jam,<br />

prédios, cursos, as pec tos ad ministrativos, aspec -<br />

tos acadê micos, compondo o que a tra dição uni -<br />

ver sitária quali fi cou como pes quisa, en sino e ex -<br />

tensão. É para essa uni versidade que se apre sen -<br />

tam pro postas de reforma. Mas há uma outra,<br />

que não existe, e, quanto mais despre za mos a ne -<br />

cessidade de construí-la, mais a primeira é redu -<br />

zida em seu poder instituinte. Falamos de uma<br />

uni versidade em que os professores con sagrem<br />

sua vida à de fesa radical da verdade,<br />

sem disputas, indi vi duais ou de<br />

grupos, por cargos, por preferência<br />

de turnos de trabalho, para não dar<br />

aulas na sex ta-feira ou na segundafeira,<br />

sem disputas po lítico-parti dá -<br />

rias, sem preferências por uma tur -<br />

ma, sem elogios falsos para um gru -<br />

po ou outro. Falamos, também, de<br />

uma univer si dade cujos alunos ver -<br />

dadeiramente estudem, não ape nas<br />

no período de provas, mas porque<br />

Universidade e sociedade<br />

DF, ano XVII, nº 41, janeiro de 2008 - 47

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