В.Л., Романовский В.Е. - Большой теннис для всех и для каждого LQ - 2004
www.tennismoscow.me Insta:TENNISMOSCOW
www.tennismoscow.me Insta:TENNISMOSCOW
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Большой</strong> <strong>тенн<strong>и</strong>с</strong>: <strong>для</strong> <strong>всех</strong> <strong>и</strong> <strong>для</strong> <strong>каждого</strong><br />
И кроме того, <strong>и</strong>грок должен атаковать слабые стороны<br />
прот<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>ка.<br />
Счет 30/15: здесь вы<strong>и</strong>грыш очка может пр<strong>и</strong>вест<strong>и</strong> к<br />
разрыву в 2 очка, где гейм вы<strong>и</strong>грывается в 7 случаях <strong>и</strong>з 10.<br />
Допуст<strong>и</strong>м, 15/30 на подаче прот<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>ка. <strong>Е</strong>сл<strong>и</strong> его первый<br />
мяч попал - я не очень агресс<strong>и</strong>вен, так как мяч быстрый,<br />
прот<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>к рвется к сетке. Я агресс<strong>и</strong>вен л<strong>и</strong>шь тогда, когда<br />
располагаю временем. М оей целью поэтому является<br />
попытка держать мяч н<strong>и</strong>зко над сеткой, направляя его по<br />
центру <strong>и</strong>л<strong>и</strong> на слабое место прот<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>ка, выполн<strong>и</strong>в пр<strong>и</strong>ем<br />
без большого замаха. Я стараюсь удар<strong>и</strong>ть под его удар<br />
с лета в н<strong>и</strong>зкой точке.<br />
<strong>Е</strong>сл<strong>и</strong> же мяч не попал, я атакую его вторую подачу,<br />
дв<strong>и</strong>гаясь к сетке, надеюсь «уб<strong>и</strong>ть» его ответ <strong>и</strong> держать его<br />
в напряжен<strong>и</strong><strong>и</strong>. <strong>В</strong>озможно, ув<strong>и</strong>дев меня дв<strong>и</strong>гающ<strong>и</strong>мся, он<br />
соверш<strong>и</strong>т двойную ош<strong>и</strong>бку.<br />
Счет 15/40: есл<strong>и</strong> я веду с так<strong>и</strong>м счетом на подаче прот<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>ка,<br />
я буду еще более агресс<strong>и</strong>вен. Пр<strong>и</strong> таком счете<br />
(не говоря уже о 0/40) р<strong>и</strong>ск <strong>и</strong> азарт оправданны.<br />
Счет 30/15 <strong>и</strong>л<strong>и</strong> 40/25: ведет прот<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>к. Здесь следует<br />
<strong>и</strong>грать осторожно. <strong>В</strong>ероятнее всего, он подаст под левую,<br />
тогда лучше отб<strong>и</strong>ть мяч кроссом под его левую, <strong>и</strong>бо<br />
пр<strong>и</strong> этом макс<strong>и</strong>мально <strong>и</strong>спользуются дл<strong>и</strong>на <strong>и</strong> д<strong>и</strong>агональ<br />
корта. <strong>Е</strong>сл<strong>и</strong> он попытается отыграть по л<strong>и</strong>н<strong>и</strong><strong>и</strong>, то с<strong>и</strong>льно<br />
р<strong>и</strong>скует; ведь я слева - налево проб<strong>и</strong>л н<strong>и</strong>зк<strong>и</strong>й мяч. О т<br />
вечайте н<strong>и</strong>зко поперек площадк<strong>и</strong> <strong>и</strong> заставляйте прот<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>ка<br />
работать, чтобы вы<strong>и</strong>грать так<strong>и</strong>е мяч<strong>и</strong>.<br />
Счет 15/30: на моей подаче. Здесь я подаю прямо в<br />
прот<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>ка... так, что он не может ответ<strong>и</strong>ть косо. Он чуть<br />
потороп<strong>и</strong>тся, пр<strong>и</strong>н<strong>и</strong>мая в неудобном месте, а у меня появ<strong>и</strong>тся<br />
шанс на пр<strong>и</strong>ем слета. Когда я про<strong>и</strong>грываю, всем<strong>и</strong><br />
с<strong>и</strong>лам<strong>и</strong> не позволяю атаковать меня. <strong>Е</strong>сл<strong>и</strong> нет пушечной<br />
подач<strong>и</strong>, очень важно подать первым мячом <strong>и</strong> в нужное<br />
место, так как в тяжелом положен<strong>и</strong><strong>и</strong> подача может дать<br />
несколько очень нужных очков.<br />
172
Change language