idskrift - Umeå universitet

Författarvägledning
Tidskrift för lärarutbildning och forskning
Journal of Research in Teacher Education
Notes on the submission of manuscripts
1. One electronic version of the article should be submitted.
2. Articles should not normally exceed 5-6000 words.
They should be typed, double-spaced an A 4 paper,
with ample left- and right-hand margins, author’s
name and the paper only. A cover page should contain
only the title, author’s name and a full address to
appear on the title page of the paper.
3. An abstract not exceeding 150 words should be included
on a separate sheet of paper.
4. Footnotes should be avoided. Essential notes should be
numbered in the text and grouped together at the end
of the article.
5. Diagrams and Figures, if they are considered essential,
should be clearly related to the section of the text to
which they refer. The original diagrams and figures
should be submitted with the top copy.
6. References in the text of an article should be by the
author’s name and year of publication, as in these
examples:
Jones (1987) in a paper on…; Jones (1978c:136) states
that; Evidence is given by Smith et al. (1984)…;
Further exploration of this aspect may be found in
many sources (e.g. White, 1981a; Brown & Green,
1982; Jackson, 1983).
7. All works referred to should be set out in alphabetical
order of the author’s name in a list at the end of the
article. They should be given in standard form, as the
following examples:
Cummins, J. (1978a) Educational implications of mother
tongue maintenance in minority-language groups. The
Canadian Modern Language Review 34, 395-416.
Cummins, J. (1978b) Bilingualism and the development
of metalinguistic awareness. Journal of Cross-Cultural
Psychology 9, 131-49.
Genese, F., Tucker, G.R and Lambert, W.E. (1976) Communication
skills of children. Child Development 46,
1010-14
John, V.P and Horner, V.M. (eds) (1971) Early childhood
Bilingual Education. New York: Modern Language
Association of America.
Jones, W.R. (1959) Bilingualism and Intelligence. Cardiff:
University of Wales Press.
Karmiloff-Smith, A. (1986) Some fundamental aspects
of language development after age five. In P Fletcher
and M.Garman (eds) Language Acquisition:Studies in
First Language Development (2 nd edn). Cambridge:
Cambridge University Press.
Författarvägledning
Tidskrift för lärarutbildning och forskning står öppen för
publicering av artiklar och recensioner av arbeten inom
områdena lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet
1. Artikeln ska sändas till redaktören i en elektronisk
version.
2. Artikeln får till omfånget inte innehålla mer än cirka
5000 - 6000 ord. Manuskriptet ska vara skrivet med
dubbelt radavstånd med stora höger- och vänstermarginaler.
Ett försättsblad ska innehålla uppgifter om
författarens namn och adress.
3. En abstract av artikeln ska finnas på en egen sida och
omfatta cirka 150 ord.
4. Fotnoter ska undvikas. Nödvändiga noter ska numreras
i texten och placeras i slutet av artikeln.
5. Diagram och figurer ska i de fall de anses nödvändiga
placeras i anslutning till den text de referera till.
6. Referenser i löpande text anges med författarens namn
samt tryckår för den publikation som hänvisningen
görs till, som i detta exempel:
143