idskrift - Umeå universitet

Ett designperspektiv på slöjden och ett kulturperspektiv på skolan
lärande baserat på gestaltning och förståelse.
Detta kräver dock att skolan i högre utsträckning
ses i ett kulturperspektiv. Oftast diskuteras
skolan i medierna endast i termer av betyg och
ekonomi eller om Sverige placeras lågt i internationella
utvärderingar av språk- eller matematikkunskaper.
En kulturskola för alla innebär att användandet
av de estetiska läroprocesserna utgör ett bärande
inslag i skolans profil. Därmed avses i synnerhet
att skolans elever i lärandet befinner sig i multioch
intermodala dialogiska relationer och kulturmöten.
Det innebär vidare att produktion
och reception av kultur blir centralt i lärandet,
som äger rum såväl inom som utanför skolan,
i kontakt med närsamhälle och kulturinstitutioner.
I en sådan skola skulle slöjdämnet med
ett till ämnet kopplat designperspektiv vara ett
mycket betydelsefullt inslag.
Referenser
”A Pedagogy of Multiliteracies” i Cope, Bill och
Kalantzis, May (eds.) (2002), Multiliteracies. Litercy
Learning and the Design of Social Futures. London New
York: Routledge.
Aulin-Gråhamn, Lena och Thavenius, Jan (2003),
”Kultur och estetik i skolan”, Rapporter om utbildning
9/2003, Malmö: Malmö högskola.
Becker, Karin, Bjurström, Erling, Fornäs, Johan,
Ganetz och Hillevi (2001), Passager. Medier och
kultur i ett köpcentrum, Nora: Nya Doxa.
Borg, Kajsa (2001), Slöjdämnet intryck – uttryck
– avtryck, Linköping Studies in Education and Psychology
No. 77, Linköping: Beteendevetenskap.
Florida, Richard L (2002), The Rise of the Creative
Class, New York: Basic Books.
Framtidsformer – Handlingsprogram för arkitektur, formgivning
och design Regeringens proposition 1997/98:117.
Göranzon, Bo (1990), Det praktiska intellektet, Stockholm:
Carlssons.
Hartman, Sven G., Thorbjörnsson, Hans och Trotzig,
Eva (1995), Handens pedagogik Skapande vetande. Rapport
nr. 29, Linköping: Linköpings universitet.
Hasselskog, Peter och Johansson, Marléne, Slöjdämnets
nya roll i den svenska grundskolan, en utmaning för
lärarutbildningen. Opublicerat paper. NFPF-kongress
6-9 mars 2003, Köpenhamn.
Kulturdepartementet(1998), En strategi för kultur i
skolan, Departementsserien Ds 1998:58. http://kultur.
regeringen.se/propositionermm/ds/index.htm (2003-
05-02).
Marschalek, Doug, University of Wisconsin, Madison,
Fakultetsseminarium, Lärarutbildningen Umeå universitet.
2003-11-26.
Mer design. Designåret 2005, www.merdesign.se
(2004-02-05).
Mirzoeff, Nicolas (1999), An Introduction to Visual
Culture, London New York: Routledge.
Näringsdepartementet Pressmeddelande, 20 miljoner
till nationellt designprogram 2003-02-13, http://www.
regeringen.se/galactica/service=irnews/owner=sys/
action=obj_show?c_obj_id=49027 (2004-01-21).
Pagrotsky, Leif, God design ger extra värde, Regeringskansliet,
2002-03-26. http://www.regeringen.se/galactica/service=irnews/action=obj_show?c_obj_id=44910
(2004-01-21).
45