idskrift - Umeå universitet
idskrift - Umeå universitet
idskrift - Umeå universitet
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Utbildning och kolonialism<br />
synnerligen okristligt sinnelag. Gran påtalar<br />
särskilt den nye elevens buttra och aggressiva<br />
sturskhet. Anders saknade uppenbarligen den<br />
fogliga underdånighet och lydnad som Gran<br />
förväntade sig. I fråga om Anders bristande<br />
hjälpsamhet och empati lämnar Gran till och<br />
med ett par utförliga exempel. Detta talar för<br />
att den empatiska förmågan och förpliktelsen<br />
att hjälpa medmänniskorna uppfattades som<br />
centrala kristliga dygder. Värst var dock den nye<br />
elevens likgiltighet inför bibeln och den kristna<br />
tron. I sin undervisning försökte Gran övertyga<br />
sin elev om det fördärvliga i hans okristliga levnadssätt<br />
och föreställde honom därvid nödvändigheten<br />
av uppriktig omvändelse. Endast en<br />
total sinnesändring kunde ge förutsättningar<br />
för ett kristligt liv:<br />
Vill du uppriktigt överlämna ditt hjärta genom<br />
bönen i tron till Herren och Frälsaren Jesus, som<br />
skapat och återlöst dig, så frälser han dig ifrån<br />
detta tillstånd, och gör dig genom sin Ande till<br />
en ny skapelse, som liknar hans egen avbild. Du<br />
får ett av Gud själv upplyst sinne, du får ett hjärta<br />
som älskar Gud och, för hans skull, nästan. Du<br />
tål då inte att uppsåtligt göra något ont eller<br />
försumma det goda, utan du gläds i din själ, när<br />
något tillfälle ges att få göra väl. Den naturliga<br />
motsträvigheten övervinns av kärleken till Gud<br />
och går mer och mer under, allteftersom din förnöjelse<br />
över att vara Guds egen tillväxer. Detta är<br />
ändamålet med din skolgång. Du skall här få lära<br />
Guds ord, i ordet se Guds vilja, och i gärningen<br />
leva därefter, samt således bereda dig att vara ett<br />
rätt Guds barn, och således lycklig i tiden och<br />
salig efter döden. Jag var knappt utgången, förrän<br />
han sade till de andra barnen: På sådant sätt blir<br />
inte många saliga. Varför ska vi inte få leva som vi<br />
vill? Finns det något liv efter detta, så får vi nog<br />
veta det, när vi kommer dit (Gran, 1773:85).<br />
Det anförda avsnittet ur Grans berättelse är<br />
intressant, eftersom det så tydligt anger syftet<br />
med sameskolans verksamhet: genom kärleken<br />
till Gud skulle den naturliga motsträvigheten<br />
övervinnas. Med andra ord skulle kristianiseringen<br />
av samerna skapa civiliserade och lydiga<br />
undersåtar med så grundligt internaliserade<br />
normer att deras känsliga samveten styrde handlingarna<br />
i önskvärd riktning. Även om behovet<br />
av omvändelse här ges en fullständigt inomreligiös<br />
motivering, fungerade den åsyftade anpassningen<br />
av samernas beteende till kristna normer<br />
som en viktig del i ackulturationspolitiken.<br />
Anders reaktion på skolmästare Grans omvändelseförsök<br />
uttrycker den koloniserade befolkningens<br />
smärtsamma fråga inför kolonialmaktens<br />
arroganta civilisationsprojekt: Varför ska vi<br />
inte få leva som vi vill? Men inte nog med att<br />
26
Change language