idskrift - Umeå universitet
idskrift - Umeå universitet
idskrift - Umeå universitet
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Pedagogiskt arbete<br />
Avhandlingsprojekt<br />
i pedagogiskt arbete<br />
Med utgångspunkt i den uppställning som tidigare presenterats<br />
med huvudrubrikerna ”Innehåll”, ”Form” och<br />
”Ramfaktorer” fördelar sig de olika avhandlingsprojekten<br />
inom pedagogiskt arbete på följande sätt: 7<br />
Tecknen före doktorander markerar doktorander<br />
inom och utom forskarskolorna.<br />
Doktorand vid den lokala forskarskolan i<br />
pedagogiskt arbete vid Linköpings <strong>universitet</strong><br />
Doktorand i den Nationella Forskarskolan<br />
i Pedagogiskt Arbete (NaPA)<br />
Doktorand som inte tillhör NaPA vid<br />
institutioner vid <strong>Umeå</strong> <strong>universitet</strong><br />
Doktorand som inte tillhör NaPA vid<br />
Karlstads <strong>universitet</strong><br />
Innehåll<br />
Studier med fokus på undervisningens, lärandets och fostrandets innehåll relaterat till<br />
olika aspekter av den pedagogiska praktiken samt till erfarenheter av undervisning och<br />
fostran med ett visst innehåll.<br />
Eva Bolander. Ungdomars sex- och samlevnadsundervisning utifrån bland annat ett<br />
genus och sexualitetsperspektiv.<br />
Ronny Högberg. Klass i relation till utbildning. Förhållningssätt och upplevelser av<br />
kärnämnena bland gymnasieelever på yrkesinriktade program.<br />
Ron Mahieu. Om företagsamhet och entreprenörskap i skolan, drivkrafter och konsekvenser.<br />
Att få förståelse om hur och varför det kom till skolan, utifrån ett aktörs- och<br />
strukturperspektiv.<br />
Kenneth Nordgren. Hur historiemedvetande konstrueras och kommuniceras på kollektiv<br />
och individuell nivå. I fokus står ungdomar med invandrarbakgrund, invandrarorganisationer<br />
och frågan om hur historia som skolämne fungerar i ett mångkulturellt samhälle.<br />
Constanta Olteanu. Algebra på gymnasienivå, en studie av undervisning och elevers<br />
lärande. Hur elevers tänkande i och kring algebra utvecklas med hjälp av undervisning. Hur<br />
lärare tänker kring sin undervisning i algebra.<br />
Gunnar Sjöberg. Matematikdidaktik – belysa och kartlägga specifika inlärningsproblem<br />
i matematik. Elever i åk 8, 9 samt åk 1 på gymnasiet ingår i projektet.<br />
Tommy Strandberg. Musikskapande i skolan. Möte mellan fritid och skola. Lärare och<br />
elevers förståelse av sin praktik.<br />
Ann-Sofi Wedin. Lärares förkovran i yrket. Vad som initierar lärandet och vad det består<br />
av och hur detta lärande går till i en komplex arbetsmiljö.<br />
82
Change language