Att nå ut och nå ända fram - Hur tillgången till ... - Skolverket

1 BakgrundUtbildningssystemet omfattar en stor del av Sveriges befolkning. 1Ungefär 2,8 miljoner barn, ungdomar och vuxna berörs av dettasystem. Även i pengar räknat är det en omfattande verksamhet.Den samlade kostnaden inklusive studiestöd beräknas uppgå tillungefär 267 miljarder kronor per år. 2Utbildningsområdet har diskuterats livligt under senare år,kanske i högre grad än de flesta politikområden. Utbildning ärviktig ur flera perspektiv. Förutom att ge en grundläggande bildningsyftar utbildning också till att bidra till den ekonomiskautvecklingen i samhället. Betoningen på att anpassa utbildningentill arbetsmarknadens efterfrågan och behov har ökat intresset försåväl utbildningsinsatsernas kostnader som innehåll.Som en konsekvens av detta har regeringen uttryckt en önskanom att få ökad tillgång till beslutsunderlag av hög vetenskapligkvalitet. Intentionerna bakom de politiska besluten behöver följasupp och utvärderas. Dessutom behöver större ekonomiska satsningarinom utbildningsområdet bedömas ur både ett effektivitetsperspektivoch ur ett bredare samhällsekonomiskt perspektiv.Det är i detta sammanhang som utvärdering av utbildning ärtänkt att spela en viktig roll. Önskemålet från regeringens sidagäller emellertid inte bara tillgången på utvärderingar utan äveninriktningen på dessa. Enligt utredningens direktiv 3 behöverstudier med sikte på effekter av utbildningspolitiska beslut öka.Även de pedagogiskt verksamma inom skolan har, enligtregeringen, behov av att få tillgång till forskningsresultat. För attuppfylla detta behov behöver dels formerna för att kartlägga och1Utbildning och universitetsforskning omfattar förskoleverksamhet, skolbarnsomsorg ochskola, vuxenutbildning, kvalificerad yrkesutbildning, högre utbildning och forskning samtmyndigheter inom utbildningsområdet (Utgiftsområde 16). Regeringens proposition2009/10:1.2Ibidem.3Dir. 2008:132.19