Att nå ut och nå ända fram - Hur tillgången till ... - Skolverket
Att nå ut och nå ända fram - Hur tillgången till ... - Skolverket
Att nå ut och nå ända fram - Hur tillgången till ... - Skolverket
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Översiktlig beskrivning av forskning med relevans för skolans måluppfyllelse SOU 2009:94En stor del av den forskning som bedrivs med medel från Vetenskapsrådetär således forskning av den typ som på sikt kan tänkasha relevans för skolans måluppfyllelse, antingen praktiskt omvandlingsbarteller som idéer som är värda vidare reflektion. Även omVetenskapsrådet förmedlar forskningsbidrag <strong>till</strong> hela <strong>ut</strong>bildningsområdet<strong>och</strong> inte bara <strong>till</strong> skolområdet finns det aspekter som ärlika relevanta oavsett var man befinner sig i <strong>ut</strong>bildningskedjan.Utredningen ger nedan ett antal exempel på vad denna forskning istort handlar om. 10• Utbildningshistori. Ett projekt handlar om modern uppfostran,en studie av hur man kan förklara förändring <strong>och</strong> kontinuitet isynen på skoldisciplin (1820–2010). Studien använder lärarhandledningarför att se hur synen förändrats när det gällert.ex. belöningar <strong>och</strong> bestraffningar, om övervakning somdisciplinär strategi etc.• Utbildningssystem. I vilken <strong>ut</strong>sträckning betygen är jämförbaramellan tidpunkter, lärare <strong>och</strong> skolor, betygens effekter påelevers lärande <strong>och</strong> motivation; samt den relativa betydelsen avkognitiva <strong>och</strong> icke kognitiva faktorer för betygens prognosförmågaundersöks i ett av projekten. Skolvalsreformens totalaeffekter, dvs. inte bara friskolor <strong>ut</strong>an också skolval mellankommunala skolor, på elevers lärande, elevers <strong>ut</strong>fall på längresikt, barnfamiljernas val av bostadsområde etc. är frågor i ettannat projekt.• Värdefrågor. <strong>Att</strong> <strong>ut</strong>veckla ett bredare synsätt på kritiskttänkande, än bara logiskt tänkande, som är anpassat <strong>till</strong> dagenssociala <strong>och</strong> kulturella mångfald är uppgiften i ett av projekten.Ett annat handlar om ”hur gymnasieungdomar med olika social<strong>och</strong> kulturell bakgrund <strong>och</strong> i olika <strong>ut</strong>bildningsmiljöer tolkar <strong>och</strong>värderar politik, etik <strong>och</strong> moral”.• Individens lärande. <strong>Hur</strong> <strong>till</strong>handahåller <strong>och</strong> bygger skolan upptvåspråkig kompetens <strong>och</strong> vilka faktorer påverkar inlärningenav svenska etc. är frågor som forskarna ställer sig i en avstudierna. I en annan studie vill man följa upp <strong>och</strong> beläggastudier som visat att datorbaserad träning av arbetsminne,10Exemplen är hämtade från Vetenskapsrådet, <strong>ut</strong>bildningsvetenskapliga kommittén,Forskning pågår. Det finns en sammanställning av Forskning pågår för vart <strong>och</strong> ett avområdena ovan.84
Change language