Att nå ut och nå ända fram - Hur tillgången till ... - Skolverket

More documents

Recommendations

Info

SOU 2009:94Bakgrundannan dokumentation i stor omfattning. Utredningen har ocksåhaft kontakt med internationella mäklarorganisationer och andrarelevanta aktörer.Enligt direktiven har utredningen samrått med Högskoleverket,IFAU, Myndigheten för Yrkeshögskolan, Skolinspektionen, Skolverketoch Statskontoret.Utredningen har även gett samhällsekonomen Tom Nilstierna iuppdrag att ta fram underlag avseende ekonomiska konsekvenseroch finansiering av utredningens förslag (kapitel 10).1.3 Fortsatt dispositionFortsättningsvis är betänkandet uppdelat i två delar: policyinriktadutvärdering respektive spridning av forskningsresultat.1.3.1 Policyinriktad utvärderingI det närmast följande kapitlet, Utgångspunkter för policyinriktadeutvärderingar, beskrivs vad utredningen anser vara viktiga förutsättningarför arbetet. I kapitel 3 beskrivs befintliga resurser. Ifjärde kapitlet presenteras utredningens överväganden och förslagavseende policyinriktad utvärdering.1.3.2 Spridning av forskningsresultatKapitel 5 handlar om utgångspunkter för att sprida forskningsresultat.Vidare följer en översiktlig beskrivning av forskning medrelevans för skolans måluppfyllelse i kapitel 6. Kapitel 7 beskriverspridning och användning av forskningsresultat i dag. I kapitel 8presenteras resultaten från enkätundersökningarna. Kapitel 9 innehållerutredningens överväganden och förslag om att sprida forskningsresultatoch kapitel 10 slutligen en konsekvensbedömning avuppdragets båda delar.23
Bakgrund SOU 2009:941.3.3 BilagorDärutöver innehåller betänkandet bilagor med kommittédirektiv,tilläggsdirektiv, kartläggning av utvärderingsorgan i andra samhällssektorer,en nordisk utblick samt en internationell utblick ochjämförelse av mäklarorganisationer.24
Page 1 and 2: Att nå ut och nå ända framHur ti
Page 3 and 4: Till statsrådet och chefen förUtb
Page 5 and 6: InnehållSammanfattning ...........
Page 7 and 8: SOU 2009:94Innehåll7 Spridning och
Page 9 and 10: Sammanfattning1 UppdragUtbildningss
Page 11 and 12: SOU 2009:94Sammanfattningav effekte
Page 13 and 14: SOU 2009:94SammanfattningUtredninge
Page 15 and 16: SOU 2009:94Sammanfattningbör inneh
Page 17 and 18: SOU 2009:94Sammanfattningskolverksa
Page 19 and 20: Bakgrund SOU 2009:94sammanställa f
Page 21: Bakgrund SOU 2009:94inom andra samh
Page 25 and 26: Utgångspunkter för policyinriktad
Page 41 and 42: Befintliga resurser för policyinri
Page 53 and 54: Utredningens överväganden och fö
Page 71 and 72: 5 Utgångspunkter för spridning av
Page 73 and 74:
SOU 2009:94Utgångspunkter för spr
Page 75 and 76:
6 Översiktlig beskrivning avforskn
Page 77 and 78:
SOU 2009:94Översiktlig beskrivning
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Spridning och användning av forskn
Page 95 and 96:
Spridning och användning av forskn
Page 98 and 99:
SOU 2009:94Spridning och användnin
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
8 EnkäterFör att spegla efterfrå
Page 108 and 109:
SOU 2009:94Enkäter8.1.2 Spridning
Page 110 and 111:
SOU 2009:94Enkäterkanske omvälvni
Page 112 and 113:
SOU 2009:94EnkäterBåde utredninge
Page 114 and 115:
Utredningens överväganden och fö
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
10 Ekonomiska konsekvenser ochfinan
Page 130 and 131:
SOU 2009:94Ekonomiska konsekvenser
Page 132 and 133:
SOU 2009:94Ekonomiska konsekvenser
Page 134 and 135:
ReferenserSOU och DsDs 2000:1. Komm
Page 136 and 137:
SOU 2009:94ReferenserLidegran, Ida
Page 138 and 139:
SOU 2009:94ReferenserVetenskap & Al
Page 140 and 141:
Bilaga 1 SOU 2009:94• översiktli
Page 142 and 143:
Bilaga 1 SOU 2009:94Skolverket har
Page 144 and 145:
Bilaga 1 SOU 2009:94Efter förändr
Page 146 and 147:
Bilaga 1 SOU 2009:94till profession
Page 148 and 149:
Bilaga 1 SOU 2009:94• utvärderin
Page 150 and 151:
Bilaga 2KommittédirektivTilläggsd
Page 152 and 153:
Bilaga 3 SOU 2009:941.1 Brottsföre
Page 154 and 155:
Bilaga 3 SOU 2009:941) Entreprenör
Page 156 and 157:
Bilaga 3 SOU 2009:941.7 Institutet
Page 158 and 159:
Bilaga 4Utvärderingsverksamhet ur
Page 160 and 161:
SOU 2009:94 Bilaga 470-80 årsarbet
Page 162 and 163:
SOU 2009:94 Bilaga 4genom att man u
Page 164 and 165:
SOU 2009:94 Bilaga 41.3 NorgeI Norg
Page 166 and 167:
SOU 2009:94 Bilaga 4Exempel på utv
Page 168 and 169:
Bilaga 5 SOU 2009:94baserad och ick
Page 170 and 171:
Bilaga 5 SOU 2009:94organisationen
Page 172 and 173:
Bilaga 5 SOU 2009:94(NWO) och relev
Page 174 and 175:
MärklarorganisationCampbell Collab
Page 176 and 177:
49. Bättre samverkan. Några fråg
Page 178:
Nytt pensionssystem för den statsu
show all

Att nå ut och nå ända fram - Hur tillgången till ... - Skolverket

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?