Att nå ut och nå ända fram - Hur tillgången till ... - Skolverket

SOU 2009:94Översiktlig beskrivning av forskning med relevans för skolans måluppfyllelseskaplig fakultet och Pedagogiska institutionen vid Samhällsvetenskapligfakultet. Som framgår av figuren och som konstateras irapporten är att det genomförs fler utbildningsvetenskapliga forskningsprojektvid institutioner utanför än innanför pedagogikum.Förutom externfinansierad forskning pågår givetvis forskningfinansierad via fakultetsmedel.Det totala antalet avhandlingar inom det utbildningsvetenskapligaområdet utgör mellan två och fem procent av samtligaavlagda avhandlingar vid Uppsala universitet. Antalet personer somforskar inom området har sedan inventeringen 2003 ökat medungefär 100 personer, till ungefär 300. 4 Under perioden 2004 –våren 2009 fördelar sig antalet avhandlingar vid de olika institutionernaenligt följande: Pedagogiska institutionen har flest avhandlingar(20) följt av nationalekonomiska institutionen (9) och institutionenför fysik och materialvetenskap (8).Inventeringen visar på en mångfald av vetenskapliga arbeteninom ett stort antal institutioner. Nedan följer exempel på vaddenna forskning kan handla om: 5• Nationalekonomiska institutionen bedriver främst forskning omutbildningssystemen i relation till utbildningsreformer ocharbetsmarknad.• Vid företagsekonomiska institutionen finns projekt om styrningoch reglering av utbildning och forskning, särskilt i europeisktperspektiv.• Inom psykologin forskas om barn med olika handikapp somADHD och relationer mellan elever och lärare.• Statsvetenskapliga institutionen studerar bl.a. effekter avvalfrihet inom grundskolan på kostnader, kvalitet och segregation.• Sociologiska institutionen har projekt om hur barn, föräldrar,skola och socialtjänst ser på och hanterar barns liv i familjermed knappa resurser och projekt om kvinnor och tekniskutbildning.4Ibidem, s. 22.5Ibidem, s. 13.79