Att nå ut och nå ända fram - Hur tillgången till ... - Skolverket

Utredningens överväganden och förslag avseende policyinriktad utvärdering SOU 2009:94utvärderingarna. Syftet med denna arbetsprocess är att åstadkommaen expertsynergi som garanterar bästa möjliga kvalitet på utvärderingarnaoch som också ökar möjligheterna både till ett mångdisciplinärtperspektiv och till tvärvetenskapliga studier. Det innebäratt de myndigheter som i dag genomför utvärderingar inomutbildningsområdet kan komma att anlitas av rådet. En nackdelmed en temporär verksamhet som här föreslås är att anställningsformenkan komma att uppfattas som osäker, vilket skulle kunnapåverka sekretariatets attraktionskraft som arbetsgivare. När detgäller bemanningen av rådet så är utredningen av åsikten att attraktionskraftenför forskare snarare borde vara större än vid enmyndighetslösning. Exempelvis möjliggör nätverket att kontaktenmed andra forskare och akademien kan upprätthållas.En kommitté kan vidare dra nytta av Regeringskansliets ekonomiadministrativasystem och kan därmed bli kostnadseffektiv.En kommitté har, som nämnts ovan, inte bara fördelar. De nackdelarsom framförts tidigare mot kommittéformen, bland annatsvårigheten att anlita forskare, har dock inte gällt ESO. Utredningenanser att fördelarna överväger nackdelarna och att självakommittéformen innebär att det finns utrymme för att prövadenna konstruktion efter viss tid. I det följande utvecklar utredningennärmare hur rådet är tänkt att fungera.4.4 Utgångspunkter för Rådet förutbildningsutvärdering och analysUtredningen föreslår således ett Råd för utbildningsutvärderingoch analys, som ska bistå Utbildningsdepartementet i dessa frågor.Verksamheten bör omfatta alla utbildningsformer. Rådet ska få etttidsbegränsat uppdrag och drivas i kommittéform. Det ska vidarefungera som ett centrum för utvärdering och analys samt vara enmötesplats mellan politik, forskning, myndigheter och utredningsverksamhet.I det följande diskuteras utformningen av detta råd och utredningenutgår då från följande aspekter:66