Att nå ut och nå ända fram - Hur tillgången till ... - Skolverket

Utgångspunkter för policyinriktade utvärderingar SOU 2009:94enskild person eller enskild akademisk disciplin kan svara på alla demöjliga effektfrågor som t.ex. regeringen vill ha svar på. Därförbehövs en mångfald av studier och infallsvinklar.Att kunna kombinera kunskap om effektmätning ochsakkunskap är en god förutsättning för att kunna göra enmeningsfull analys. Effektmätning i sig kräver en särskildkompetens och en problemformuleringsfråga kräver sakkunskap.För att kunna göra egeninitierade utvärderingar, som direktiventalar om, krävs bland annat just denna sakkunskap.Det ska ställas höga krav på utvärderingarna som sådana. När enpolicy genomförs måste även utvärdering av densamma planeras föratt möjliggöra en träffsäker utvärdering och tillgång till data. Ombehovet av användbarhet ska öka och det finns ett faktiskt intresseav ovan nämnda studier från regeringens sida, kräver detta också engod beställar- och mottagarkapacitet hos regeringen. Det handlarbåde om process och produkt.Det är dessa utgångspunkter som utredningen har att ta hänsyntill när förslagen om hur denna utvärderingsverksamhet skaorganiseras framöver.40