šesti broj časopisa (sic!)

Nabrajanje primjedbi dotiče se kognitivnih sposobnostiučenika.3. Ne samo da jedan broj tekstova nije književnorelevantan, nego su pojedini tekstovi neprimjereniuzrastu. Naprimjer: U IV razredu priča I.Cankara “Zastidio se majke”. Zatim, u VII razredupredviđen je roman „Iz velegradskog podzemlja“V. Novaka, priča „Naša vezilja“ Zije Dizdarevića,što je, apsolutno, neprimjereno tom uzrastu. Ulektiri za isti razred je predviđen i O.Vajld, čije subajke primjerenije nižim uzrastima... Ovakvih isličnih primjera ima napretek. (Kako se određujeknjiževna relevantnost i ko je to za ovu prilikuučinio? /Uzgred: Dizdarevićeva priča zove se Nazavezilja./ Na osnovu kojih parametara se određujeprimjerenost uzrastu? Da li čitanka treba da budeprilagođena jednom prosjeku očekivane zrelostiučenika, ili će podrazumijevati da na sposobnostrazumijevanja utiču i drugi faktori, osim životnedobi /životni standard, odgoj u porodici, sklonostka čitanju.../? Koje su bajke Oskara Vajlda primjerenenižem uzrastu? Sve? Kako bi uostalomčovjek koji ne mora biti gorljivi patriota definisaoprimjerenost uzrastu VII razreda?Ovako (sic!): djelo mora biti razumljivo djeci uzrasta12 godina. Ne smije tematizirati ljubav premaistom spolu ili višoj klasi, ali treba prema Bosnii Hercegovini? Ili: ne smije se baviti nasiljem naddjecom i socijalnim temama, ali smije afirmisatipobožnost i njegovati tradiciju i slaviti ljepotu prirode;poželjna su djela koja spominju ćevape, pite,sablje, behar, stećke i šarena jaja?Spisak primjedbi završava se spiskom imena:4. Najoporije je koji su sve bosanskohercegovačkipisci izuzeti iz lektire, od kojih su mnogi bili u ranijimprogramima, ili, pak, nisu dovoljno zastupljeni.Navest ćemo samo neka imena: - Pisci iz BiH:Azra Aličić, Šefik Daupović, Kemal Mahmutefenfić,Muhidin Šarić, Ibrahim Kajan, Ferida Duraković, AtifKujundžić, Kemal Coco, Advan Hozić, Halid Kadrić,Kakve veze ima patriotizam sa sposobnošćuuviđanja? Da li patriotizam tu sposobnostpojačava ili smanjuje? Na osnovu čijeguvida se traži javna rasprava: gorljivog ilinegorljivog patriote? Čime se mjeri intenzitetgorljivosti patriote? Na koje se sadržajemisli, na tekstove i interpretacije, ili na popiseimena autora? Gdje su ti sadržaji pronađeni:u nastavnim planovima, u udžbenicima,u zakonima? Čime se određuje kulturnacjelovitost? Gdje su granice kulturne cjeline,ko ih i kada određuje? Ko ih je i kada odrediou vezi s Bosnom i Hercegovinom?Foto: Almedin ZukićZejćir Hasić, Irfan Horozović, Husein Dervišević,Amir Talić i dr. (Kome je najoporija izuzetost pisacaiz lektire? Na koje se ranije programe misli - prije1990? Kako se određuje dovoljnost zastupljenostipisaca u lektiri? Po broju kartica, po broju riječi,proporcionalno opusu? Kojim kriterijima je sačinjenovaj spisak izostavljenih i nedovoljno zastupljenihpisaca iz BiH? Jesu li se stavila u neki bubanj imenasvih pisaca, pa je neko izvukao 14. Ili se tražilo daimena počinju sa A, F, H, I, K, M, Š, Z? Ili je bilo obaveznosamo to da sadrži vokal i u imenu ili prezimenu?/Onda bi Kemal Coco ispao iz lektire./)Svjetski pisci koji nisu zastupljeni, među kojimasu neki sama srž svjetske književne baštinenamijenje djeci: H. K. Andersen, Ž. Vern, L. Kerol,H. R. Himenes, Eni G. M. Šmit, A. Dode, B. Nemcova,K. Čapek, L. F. Baum, A. Sevel, R. L. Stivenson,Dž. Svift i dr. (Nije li ovako definisana srž svjetskebaštine izrazito zapadnjačka, kolonizatorska? Kosa spiska među kojima su neki pisci srž nije samasrž? Zašto se i na svjetsku baštinu ne primjenjujekriterij “1990. godina”? Zašto je svjetska baštinadobra kad je starija od 200 godina, a domaća kadje mlađa od 20? Spadaju li pisci iz Srbije i Hrvatskeu svjetsku baštinu, ako već ne spadaju u domaću?Zašto ovakav zahtjev udruženja pisaca nije očigledansukob interesa: ne izbacuju li oni konkurencijupostavljajući uslove i određujući vrijednosti? Akoobrazovni sistem (koji obavezuje roditelje, školei biblioteke da svake godine kupuju udžbenike iknjige lektire) osigurava zaštićeno i subvencioniranotržište, ne kriju li se iza njihove zabrinutostiza kvalitet nastave književnosti materijalni razlozi?Međutim, ne jedino oni:!TeMAT36(sic!)