Set og overset. Unge kvinder med indvandrerbaggrund i Danmark ...

More documents

Recommendations

Info

© 2005 Camilla Elg Set og overset. Unge kvinder med indvandrerbaggrund i Danmark SPIRIT – Doctoral Programme Aalborg University Denmark SPIRIT PhD Series Thesis no. 3 ISSN 1903-7783 Published by SPIRIT & Department of History, International and Social Studies Aalborg University Distribution Download as PDF on http://spirit.ihis.aau.dk/ Front page lay-out Cirkeline Kappel The Secretariat SPIRIT Fibigerstraede 2, room 97 Aalborg University DK-9220 Aalborg East Denmark Tel. + 45 9940 7195 Fax. + 45 9635 0044 E-mail: spirit@ihis.aau.dk Homepage: http://spirit.ihis.aau.dk/
Set og overset Unge kvinder med indvandrerbaggrund i Danmark Ph.d. afhandling af Camilla Elg Akademiet for Migrationsstudier i Danmark: AMID Institut 4 Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Aalborg Universitet Vejleder: Annick Prieur
Page 1: SPIRIT Doctoral Programme Aalborg U
Page 6 and 7: Del 2: I DANMARK. MØDER MED FREMME
Page 8 and 9: DEL 4. KROPPE I MANGE RUM 10. KAPIT
Page 10 and 11: antagelse, at det at vandre ind i d
Page 12 and 13: udseende 1 . De former for forskell
Page 14 and 15: som bringes i spil, når denne form
Page 16 and 17: kan dominere. Målet med forskninge
Page 18 and 19: et alvorligt problem i det danske s
Page 20 and 21: man sådan - NU, altså nu er det h
Page 22 and 23: flytter sig hurtigt, så er det bar
Page 24 and 25: Forældrene er også bange for at m
Page 26 and 27: unge lever med risikoen for eksklus
Page 28 and 29: færdedes i. På grund af projektet
Page 30 and 31: generationsspørgsmål er i fokus.
Page 32 and 33: med. Den ene er at deres kultur er
Page 34 and 35: Ønsket er at lave en forskning der
Page 36 and 37: mennesker som omgiver det, samt det
Page 38 and 39: Derridas greb i forhold til denne p
Page 40 and 41: anything but writing” (ibid. 158-
Page 42 and 43: har forandret sig mere end som så.
Page 44 and 45: præget af. Faktisk er det ved at v
Page 46 and 47: har man det andet. Det drejer sig o
Page 48 and 49: også valgt at afstå fra at give r
Page 50 and 51: Det bemærkelsesværdige ved hans t
Page 52 and 53:
teknologier og scenarier som appell
Page 54 and 55:
samfund oftest i den situation at d
Page 56 and 57:
Aleksandra Ålund (1997: 13) påpeg
Page 58 and 59:
Staunæs beretter hvordan det i hen
Page 60 and 61:
fokus i voksenkulturen (Hebdige 197
Page 62 and 63:
forskning der beskæftiger sig med
Page 64 and 65:
”Tager man individets perspektiv,
Page 66 and 67:
Prieur peger på hvordan forandring
Page 68 and 69:
knyttet til visuelle formationer. D
Page 70 and 71:
menneskelig praksis. Den opererer m
Page 72 and 73:
perspektiv. I analyserne i 4. kapit
Page 74 and 75:
Det er imidlertid ud fra denne fors
Page 76 and 77:
samfundet. Her handler det også om
Page 78 and 79:
RESPONDENTER Undersøgelsens respon
Page 80 and 81:
majoriseret position, da min fremto
Page 82 and 83:
hvilke positioner som er nødvendig
Page 84 and 85:
var det min fornemmelse at det kunn
Page 86 and 87:
hvad angår køn, alder, etnificere
Page 88 and 89:
efterfølgende vist sig at det har
Page 90 and 91:
forskellige fysiske rum: 1) Gaderum
Page 92 and 93:
DEL 2: I DANMARK. MØDER MED FREMME
Page 94 and 95:
Jeg vil analysere reklamen for ‟D
Page 96 and 97:
Danmark at færdes afklædt på str
Page 98 and 99:
liver i reklamen en garant mod en l
Page 100 and 101:
modsiger blandt andet forestillinge
Page 102 and 103:
et meget - eller med slet intet - t
Page 104 and 105:
muligvis ville kunne mindske chance
Page 106 and 107:
der har tænkt: ”Er der fare for
Page 108 and 109:
tørklæde, holdningen til at have
Page 110 and 111:
et stort B. Skikkelsen bliver kun m
Page 112 and 113:
fremstilling: Det er i relationen t
Page 114 and 115:
forbindelse er blevet truet på liv
Page 116 and 117:
plads bliver der til menneskelig fo
Page 118 and 119:
mig, ikke; det var bare sådan: ‟
Page 120 and 121:
U: Ja [...] Vi stod bare: ‟Okay h
Page 122 and 123:
I: ”Nej det er ikke noget med at
Page 124 and 125:
Int: Men du oplever også at det va
Page 126 and 127:
T: ‟Stop det, hey!‟ I: Jeg tror
Page 128 and 129:
Int: Som fremmede? L: Udelukkende,
Page 130 and 131:
fremtoning selvfølgelig fremherske
Page 132 and 133:
Q er meget høj, muskuløst kraftig
Page 134 and 135:
M, J og F bliver også interviewet
Page 136 and 137:
afsnittets første citat. Når hun
Page 138 and 139:
været at differentiere deres oplev
Page 140 and 141:
underordning. Man kan tænke sig de
Page 142 and 143:
DEL 3. KVINDELIGE POSITIONER MELLEM
Page 144 and 145:
principielt tilgængelig for erotis
Page 146 and 147:
Der synes at være en skamfuldhed i
Page 148 and 149:
pigerne tænker om dem. På sin vis
Page 150 and 151:
dag, ja, og så gik jeg bare ud, s
Page 152 and 153:
specifikt til Mellemøsten (Pitt-Ri
Page 154 and 155:
hans kone, eller mine søstre gør,
Page 156 and 157:
eller sådan noget, for han har jo
Page 158 and 159:
kan synes som om hendes høflighed
Page 160 and 161:
afgørelse hvad det er der ‟sker
Page 162 and 163:
disse ophold ikke bare kan vælges
Page 164 and 165:
nok så korte, og selvom en stor de
Page 166 and 167:
viser det frem for at få andre ind
Page 168 and 169:
kønnene, deres optagethed også af
Page 170 and 171:
7. KAPITEL. I MØDRENES ØJNE I 6.
Page 172 and 173:
Som det fremgik af 6. kapitel har E
Page 174 and 175:
U: Nåh, øhm, en pige der passer p
Page 176 and 177:
igen”, som J kommenterer historie
Page 178 and 179:
hævde sig i forhold til de jævnal
Page 180 and 181:
E: Ja sagtens, sagtens, eller hvis
Page 182 and 183:
forskel på ungdomsgenerationen og
Page 184 and 185:
storesøsteren indtog en position i
Page 186 and 187:
tager det bare ikke særligt tungt.
Page 188 and 189:
sin normalitet som anderledes end f
Page 190 and 191:
lev i høj grad afkodet som en løs
Page 192 and 193:
U: Altså derhenne forventede lære
Page 194 and 195:
tilsvarende dansk elev. Det var og
Page 196 and 197:
med danskere” kunne give. Der er
Page 198 and 199:
og hendes bror var de eneste der va
Page 200 and 201:
P: ...Eller bare som ikke var hans
Page 202 and 203:
Sammenholdet er ikke så godt. Den
Page 204 and 205:
position i klassen som værende pr
Page 206 and 207:
S fortæller så at de samme lærer
Page 208 and 209:
ligesom at sige et eller andet, for
Page 210 and 211:
socialitet kan blive formaliseret o
Page 212 and 213:
forventer eller oplever at deres ud
Page 214 and 215:
denne norm og ønsker at deltage p
Page 216 and 217:
Samtalerne knytter i forskelligt om
Page 218 and 219:
synes jeg. Han er inde i familien,
Page 220 and 221:
definere ægteskab som eneste mulig
Page 222 and 223:
etnisk danske kæreste. Det er ikke
Page 224 and 225:
år, 17, 16, da har man da endnu mi
Page 226 and 227:
Æ: ”Altså, i Danmark der gifter
Page 228 and 229:
har gjort sådan der [...] hvor vor
Page 230 and 231:
Y fortalte om hvordan hun ser på
Page 232 and 233:
Ø: Ja, med en anden en... [...] [e
Page 234 and 235:
Alt i alt forekommer det at være e
Page 236 and 237:
Et ligeværdigt magtforhold og en l
Page 238 and 239:
arbejdsmarkedet og slide og stå op
Page 240 and 241:
F håber på en mand der har uddann
Page 242 and 243:
De to resterende kvinder der berett
Page 244 and 245:
udfoldelser, så kan han faktisk ko
Page 246 and 247:
ligestilling imellem dem. Også nå
Page 248 and 249:
DEL 5. KROPPE I MANGE RUM 10. KAPIT
Page 250 and 251:
estemte rumlige socialiteter som er
Page 252 and 253:
og i gymnasiet som institutionel ra
Page 254 and 255:
Denne tendens til at tilstræbe en
Page 256 and 257:
være ubehagelig for hende fordi de
Page 258 and 259:
en del tid på at gå i butikker og
Page 260 and 261:
K tager et forbehold for hvad ”al
Page 262 and 263:
Tørklædet og det løse tøj fremv
Page 264 and 265:
meget’. Det er en interessant for
Page 266 and 267:
dels for at argumentere for at hen
Page 268 and 269:
påklædning kan betragtes som præ
Page 270 and 271:
tydelighed i kvindernes sethedsprak
Page 272 and 273:
The PhD is divided into five parts.
Page 274 and 275:
shown that they do not want to be s
Page 276 and 277:
estemt teoretisk ramme, som er udva
Page 278 and 279:
af udseende, faglighed eller afvige
Page 280 and 281:
Bråten, Stein (1998): Kommunikasjo
Page 282 and 283:
Prieur, Annick (2002b): ”Fargens
Page 284:
Bilag 1 Illustrationer til 4. Kapit
show all

Set og overset. Unge kvinder med indvandrerbaggrund i Danmark ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?