Intern evaluering - Ministeriet for Børn - Undervisningsministeriet
Intern evaluering - Ministeriet for Børn - Undervisningsministeriet
Intern evaluering - Ministeriet for Børn - Undervisningsministeriet
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
træde som eksempel ved at vise hvordan han eller hun ville<br />
løse denne eller hin opgave, og dermed synliggøre hvordan en<br />
arbejdsproces kunne se ud.<br />
I begyndelsen kan det være svært at fastholde kursisterne i førog<br />
efterskrivningens aktiviteter og diskussioner, <strong>for</strong> de møder<br />
med en <strong>for</strong>estilling om at her skal skrives, ikke snakkes!<br />
Men som undervisningen skrider frem, viser de fleste kursister<br />
en øget motivation, ansvarlighed og refleksion, <strong>for</strong> kursisterne<br />
<strong>for</strong>står efterhånden hvordan systematisk brug af før- og efterskrivediskussionerne<br />
kan fungere som en del af læreprocessen.<br />
Kursisterne erfarer også hvordan <strong>evaluering</strong> som et integreret<br />
element i undervisningen åbner rum <strong>for</strong> det at reflektere, revidere<br />
og nyorientere sig. På den måde bliver <strong>evaluering</strong> et<br />
omdrejningspunkt <strong>for</strong> udvikling af skrivekompetencen.<br />
Litteratur<br />
Caudery, Tim: Portfolio-bedømmelse - en mulighed i Danmark? I: Sprog<strong>for</strong>um<br />
11, 1998.<br />
Dam, Leni: Logbøger og elevmapper i sprogundervisningen. I: Sprog<strong>for</strong>um<br />
15, 1999.<br />
Frederiksen, Pernille R. & Stine K. Knudsen: Skriv! - Procesorienteret skrivning<br />
i dansk som andetsprog. København, Akademisk <strong>for</strong>lag, 2000.<br />
Lindberg, Else: Evaluering. I: Anne Holmen og Karen Lund (red.): Studier i<br />
dansk som andetsprog. København, Akademisk Forlag, l999.<br />
Wandahl, Kirsten: Skriv på dansk. København, Akademisk Forlag, 2000.<br />
105
Change language