Intern evaluering - Ministeriet for Børn - Undervisningsministeriet
Intern evaluering - Ministeriet for Børn - Undervisningsministeriet
Intern evaluering - Ministeriet for Børn - Undervisningsministeriet
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
74<br />
Der ligger store pædagogiske ud<strong>for</strong>dringer i at skulle omsætte<br />
spor 1-fagbeskrivelsen og vejledningens anbefalinger til daglig<br />
undervisningspraksis, især med hensyn til løbende intern <strong>evaluering</strong><br />
af undervisningens <strong>for</strong>m, indhold og tilrettelæggelse<br />
samt kursistens læreproces.<br />
<strong>Intern</strong> <strong>evaluering</strong> skal være en integreret del af undervisningen,<br />
og resultaterne skal have indflydelse på den videre undervisning.<br />
Der<strong>for</strong> må <strong>evaluering</strong>s<strong>for</strong>m og -materiale i de fleste<br />
tilfælde skræddersys til den aktuelle målgruppe, så <strong>evaluering</strong>sprocessen<br />
tager afsæt i og gradvist udbygges ud fra kursistgruppens<br />
<strong>for</strong>udsætninger, sammenholdt med undervisningsmålene<br />
<strong>for</strong> pågældende trin. Det gøres ikke fra dag 1 med en begynderklasse<br />
på spor 1, men med små skridt hen ad vejen.<br />
Litteratur<br />
Alver, Vigdis & Vigdis Lahaug: Alfabetisering - mer enn å lære bokstavene.<br />
Metodisk veiledning <strong>for</strong> undervisning av voksne minoritetsspråklige. Oslo,<br />
Novus Forlag, 1999.<br />
Andersen, Ole Dibbern & Erling Petersson: Evaluering og læreprocesser.<br />
København, <strong>Undervisningsministeriet</strong>, Erhvervsskoleafdelingen, 1997.<br />
Borgnakke, Karen: Evalueringens spændingsfelter. Evalueringens veje og vildveje.<br />
Debathæfte 1, DLH, 1995.<br />
Hemmingsen, Lis: Hvilke voksenpædagogiske ud<strong>for</strong>dringer møder lærerne i<br />
undervisningen af langsomme indlærere? I: Skovholm, Jens (red.): Hvor<strong>for</strong><br />
er det så svært at lære dansk? Herning / København, Dansk Flygtningehjælp<br />
og Special-pædagogisk <strong>for</strong>lag, 1996.<br />
Ohrt, Pia Zinn: En ting ad gangen. I: Sprog<strong>for</strong>um 14, 1999.