Hinsides teori og praksis

I citatet af Peter Senge, der med udviklingen af teorien om ”den lærende organisation”
har opnået status som en af vor tids mest anerkendte ledelsesteoretikere, kobles ledere
sammen med sandheden, det at stille spørgsmål, de kræfter, der ligger bag
virkeligheden, og ansvaret for at oplade organisationen med energi. Dermed indrammer
citatet, hvad denne afhandlingens første hoveddel handler om: Ledelsesfilosofi forstået
som teorier, der udnævner filosoffen – nærmere betegnet den antikke filosof
repræsenteret ved Sokrates – til vor tids ledelsesideal.
Ledelsesfilosofi-delen består af fire kapitler, hvoraf de tre første, ”Hvad er
ledelse?”, ”Ledere vs. medarbejdere” og ”Ledelse og sandhed”, tager afsæt i de tre
stivnede grundlæggende antagelser, jeg præsenterede i Indledning. I kapitlerne
illustrerer og udfordrer jeg ledelsesfilosofiens præmisser om, at ledelse kan defineres
ved hjælp af generelle spørgsmål og svar (kapitel 2), ledelse står i modsætning til noget
andet (medarbejdere) (kapitel 3) og ledelse er at søge bag om det, der er, for
derigennem at realisere det, der kan blive (kapitel 4).
Det sidste kapitel i denne første del (kapitel 5) adskiller sig fra afhandlingens
øvrige ved at træde et skridt tilbage fra præmisserne for den måde, ledelse forstås og
praktiseres på, til præmisserne for den måde, vi tænker på i Vesten. Det fordrer, som jeg
belyste i Indledning, afsnit 3.2., en anden forståelse af sproget, som modsat
socialkonstruktionistiske og poststrukturalistiske ledelsesteorier ikke betragtes som
noget, vi har eller bruger til at skabe virkeligheden med, men som vores måde at være i
verden på: Vi er sprog-lige, dvs. lig det sprog, vi taler. Hermed udvides interessen for
sproget til ikke kun at gælde de ord, vi bruger eller ikke bruger til at beskrive ledelse,
men også de grammatiske strukturer, der tegner strukturerne i vores måde at tænke på
(jf. Nietzsche og Derrida) – og dermed strukturerne i vores måde at organisere og
udvikle vores virksomheder på. Kapitel 5, ”Et spørgsmål om at lede – mellem
ledelsesfilosofi og praksis”, er dels en analyse af, hvad de grammatiske strukturer i
vores sprog betyder for vores måde at forstå og håndtere ledelse og organisationer på,
dels en empirisk funderet argumentation for, hvorfor vi som ledere, konsulenter og
teoretikere skal indgå i svækkelsen af de strukturer, der fastholder os i en bestemt
tænkning og udvikling.
81