Der wissenschaftliche ?Mittelbau? an deutschen ... - TU Berlin

haben, ohne dass diese Autorenschaft in der tatsäch-
lichen Publikation Erwähnung findet (Frage C5).
Andererseits geht es um Publikationen der Befragten,
bei welchen dem oder der betreuenden Hochschul-
lehrer/-in eine (Co-)Autorenschaft zugeschrieben
wird, ohne dass er oder sie tatsächlich an der
Erstellung mitgewirkt hätte (Frage C6). In beiden
Fällen ist die offizielle Autorenschaft gegenüber der
tatsächlich erfolgten Arbeitsleistung zugunsten der
Betreuenden bzw. Vorgesetzten verschoben.
Grafik 1:
Häufigkeit der eigenen Mitwirkung an
Publikationen ohne spätere Erwähnung der
Autorenschaft (N=581).
Keine Angabe
2,5 %
Rund drei Viertel der Befragten (75,1 Prozent) haben
bislang nicht die Erfahrung gemacht, an Publika-
tionen mitgearbeitet zu haben, ohne später als
Autor/-in erwähnt zu werden. Demgegenüber
berichten jeweils knapp zehn Prozent, dass dies bei
einer einzigen Publikation der Fall gewesen sei (9,0
Prozent) oder aber schon mehrfach vorgekommen
sei (8,4 Prozent). Weitere 5,3 Prozent haben bislang
überhaupt nicht an Publikationen mitgearbeitet, und
2,5 Prozent machen keine Angabe.
Tabelle 17:
Kreuztabellierung der Antworten von Personen, die bei beiden Fragen zu unklaren oder problematischen
Autorenschaften eine Angabe gemacht haben. (C5 und C6, N=580. Publikationen ohne Nennung Autorenschaft ·
Publikationen mit HSL ohne Autorenschaft. Kreuztabelle in % der Gesamtzahl).
Publikationen ohne
Nennung Autorenschaft
Gesamt
Nein
Ja, eine Publikation
Ja, mehrere Publikationen
Ich habe an keiner Publikation mitgearbeitet
Keine Angabe
Ich habe an
keiner Publikation
mitgearbeitet
5,0 %
Nein
75,1 %
Ja, mehrere
Publikationen
8,4 %
Ja, eine
Publikation
9,0 %
Frage C5: Gibt es an Ihrem Fachgebiet Publikationen
ohne Nennung Ihrer (Co-)Autorenschaft, an denen Sie
aber inhaltlich mitgearbeitet haben?
Nein
56,7%
5,3%
4,5%
3,8%
1,0%
71,4%
Grafik 2:
Häufigkeit der offiziellen (Co)-Autorenschaft von
betreuenden/vorgesetzten Hochschullehrern/-innen
ohne deren tatsächliche Mitwirkung (N=583).
Nein
71,4 %
Publikationen mit HSL ohne Autorenschaft
Ja, eine
Publikation
4,0%
1,6%
1,0%
0,3%
6,9%
Keine Angabe
6,7 %
Ja, mehrere
Publikationen
10,3%
1,6%
2,8%
0,2%
0,2%
15,0%
Ja, mehrere
Publikationen
14,9 %
Keine
Angaben
3,8%
0,3%
0,2%
1,0%
1,4%
6,7%
Ja, eine
Publikation
7,0 %
Frage C6: Haben Sie (evtl. mit anderen wissenschaftlichen
Mitarbeitern) Publikationen erarbeitet, bei denen
Ihr Hochschullehrer als (Mit)Autor auftritt, ohne dass er
an den Publikationen mitgearbeitet hat?
Gesamt
74,8%
8,8%
8,4%
5,3%
2,6%
100%
Die Arbeits- und Motivationssituation des „wissenschaftlichen Mittelbaus“
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