MH Master Lehramt an Berufsbildenden Schulen
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M.Ed. <strong>Lehramt</strong> <strong>an</strong> berufsbildenden <strong>Schulen</strong> – Modulh<strong>an</strong>dbuch<br />
Studieng<strong>an</strong>g:<br />
Unterrichtsfach:<br />
M.Ed. <strong>Lehramt</strong> <strong>an</strong> berufsbildenden <strong>Schulen</strong><br />
Mathematik<br />
Modul:<br />
Learning Outcomes:<br />
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Fachdidaktik II Mathematik : (Pflichtmodul); Angebot im WS; Dauer: 1 Semester<br />
Befähigung zur Reflexion und Überprüfung bestehender Unterrichtskonzepte sowie zu deren<br />
Weiterentwicklung und Umsetzung in didaktisch-methodisch <strong>an</strong>gemessenem Unterricht<br />
Erwerb von H<strong>an</strong>dlungskompetenzen in der Pl<strong>an</strong>ung, Durchführung und Analyse unterrichtlicher Prozesse in<br />
der gymnasialen Stufe (Fach Mathematik)<br />
Kompetenzen zur Pl<strong>an</strong>ung von Unterrichtseinheiten in den Schwerpunkten Analysis, Analytische<br />
Geometrie und Stochastik unter Beachtung von Differenzierungsmaßnahmen und Einsatz von Medien<br />
Inhalt:<br />
Didaktik des Mathematikunterrichts in der Sekundarstufe II<br />
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Modellartige Beschreibung von unterrichtlichen Prozessen bei der Herausbildung von allgemeinen<br />
Kompetenzen (Problemlösen, Modellieren, Argumentieren) <strong>an</strong> ausgewählten Stoffinhalten der Analysis,<br />
Analytischen Geometrie und Stochastik<br />
Realisierung der Leitideen: Zahl, Raum und Form, funktionale Zusammenhänge sowie Daten und Zufall bei<br />
der Beh<strong>an</strong>dlung von Begriffen, Sätzen und Verfahren aus der Analysis, Analytischen Geometrie und<br />
Stochastik<br />
Herausbildung fachdidaktischer Kompetenzen zur Pl<strong>an</strong>ung von Unterricht unter besonderer<br />
Berücksichtigung von Kooperationsformen und selbstständiges Lernen<br />
Fächerverbindender und fächerübergreifender Unterricht<br />
Kommunikation und Interaktion unter Nutzung von Medien<br />
Anwenden und Weiterführen von mathematikdidaktischen Modellen und Unterrichtskonzepten,<br />
insbesondere zum <strong>an</strong>wendungsorientierten und offenen Unterricht, entdeckenden Lernen und<br />
fächerverbindenden Unterricht.<br />
Analyse, Erprobung und Evaluation punktuellen Lehrerh<strong>an</strong>delns in begleiteten unterrichtspraktischen<br />
Studien<br />
Lehrformen:<br />
Vorlesung, Übung, Praktikum<br />
Voraussetzung für die Teilnahme: Modul „Fachdidaktik Mathematik I“<br />
Präsenzzeit/Lernzeit/Arbeitsaufw<strong>an</strong>d: 56 h / 124 h / 180 h (4 SWS)<br />
Leistungsnachweise:<br />
Modulabschlussprüfung:<br />
Credits:<br />
1 LN, 1 PN<br />
Mündliche Prüfung (15 min)<br />
6 CP<br />
Modulver<strong>an</strong>twortlicher:<br />
FMA/IAG; Prof. Henning<br />
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