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V. Baustein: Ich organisiere Teil 1
Gemeinsam werden die organisatorischen Schritte, die zur Planung des Europaaufenthaltes
wichtig sind, erarbeitet. Hier liegt unsere größte Priorität darin,
dass wir nur unterstützend zur Seite stehen. Die Schüler/-innen selber müssen
sich auf den Weg machen und sich z. B. eine Unterkunft besorgen u. a.
VI. Baustein: Sich sensibilisieren Teil 2
Das zweite Wochenende dient der Auseinandersetzung mit den eigenen Ressourcen
und Grenzen mit Hilfe erlebnispädagogischer Übungen sowie der Entwicklung
von persönlichen Strategien und Zielen.
VII. Baustein: Sich organisieren Teil 2
Besprechung der Praxisaufgaben vor Ort und Aushändigung der „Schwarzen
Mappe“ mit allen wichtigen Unterlagen für das achtwöchige Praktikum.
Danach findet das achtwöchige Praktikum statt.
VIII. Baustein: Auswertung der gemachten Erfahrungen
Die Auswertung findet auf vier Ebenen statt:
Einzelgespräch zwischen der Praktikantin/dem Praktikanten und der Betreuungskraft;
Austausch in der Kleingruppe;
Bearbeitung von gemeinsamen Themen in der Großgruppe;
Erstellung eines persönlichen Erfahrungsberichtes.
IX. Baustein: Öffentliche Präsentation (siehe oben)
Das Dreieck der Durchführung:
der Praktikant mit seinen Aufgaben von Seiten der Schule und Aufgaben
und Erwartungen von Seiten der Einrichtung;
die europäischen Partner mit ihren Wünschen an die Praktikant(inn)en
und an die Ausbildungsstätte;
die Praxislehrer in der Begleitung und Unterstützung der Praktikant(inn)en
und im Dialog mit den Praktikern vor Ort.
Die Betreuung der Praktikant(inn)en durch jeweils eine Praxiskraft erfolgt auf
drei unterschiedlichen Wegen:
Telefonkontakt – ein bis zwei feste Termine in der Woche dienen zur allgemeinen
Reflexion der letzten Tage und zu Besprechung, Planung und
dem Setzen neuer Ziele für die kommenden Tage.
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