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Die Projekttreffen ermöglichten uns, andere Sprachen und Kulturen kennenzulernen,<br />
wir sahen wunderschöne Orte und haben viele Leckereien gekostet. Wir<br />
lernten von- und miteinander Kochen, Webtechnologien zu benutzen und wir<br />
lernten einander besser kennen und verstehen. Wir haben Freundschaften über<br />
Generationen und über die Grenzen hinweg geschlossen und die europäische<br />
Idee mit unseren Gedanken, Ideen und Handeln erlebbar gemacht.<br />
Wie geht es weiter?<br />
Jeder nimmt viele Anregungen aus diesem Projekt mit nach Hause. Wir können<br />
für uns in Anspruch nehmen, die Stärkung des sozialen Zusammenhaltes und<br />
die Förderung lokaler Aktivitäten, eines unserer Projektziele, erreicht zu haben.<br />
In jedem Partnerland hat sich <strong>zum</strong>indest je eine der Peergruppen so fest etabliert,<br />
dass sie auch künftig weiterhin regelmäßige Aktivitäten unternehmen will.<br />
Teilweise wollen sich die Gruppen lokal engagieren, teilweise nutzen sie ihre gewonnenen<br />
Kontakte für ganz private Belange. Für viele, <strong>zum</strong>eist ältere Teilnehmer,<br />
ist das ein Schritt heraus aus ungewollter Isolation. Sie haben durch das<br />
Projekt eine hohe Wertschätzung ihrer Kenntnisse erfahren und Selbstvertrauen<br />
(zurück)gewonnen.<br />
An diese Ergebnisse anknüpfend, haben die Projektpartner ein Multilaterales<br />
Projekt beantragt. Die Idee ist, das umfangreiche Wissen der älteren Generation<br />
zu bewahren und anderen in Form von Lernmodulen zugänglich zu machen.<br />
Dabei wollen wir natürlich moderne Medien und Internettechnologien benutzen.<br />
Der Weg ist auch gleichzeitig ein Ziel: lernen, diese Medien zu benutzen, um anderen<br />
Wissen zu vermitteln.<br />
In ähnlicher Form werden wir alle die Ergebnisse des Projektes aufgreifen und in<br />
unseren Einrichtungen verwenden:<br />
Wir werden, wenn möglich, in Peergruppen arbeiten, denn das hat sich<br />
<strong>als</strong> gute Methode informellen Lernens herausgestellt.<br />
Wir wollen mehr ältere Menschen aktiv in unsere Arbeit einbeziehen, <strong>als</strong><br />
Tutoren, <strong>als</strong> Mentoren.<br />
Wir werden agiles Entwickeln von Projektplattformen dem “klassischen“<br />
Procedere vorziehen. Die Peer-to-peer-Formulierung von Anforderungen<br />
durch die Benutzer und deren zeitgleiche bzw. zeitnahe Realisierung ist<br />
ein mehrdimensionaler, intensiver und motivierender Prozess für alle Beteiligten.<br />
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