Studien v erz eic hnis 20 08/20 09 - Hochschule für Musik Basel
Studien v erz eic hnis 20 08/20 09 - Hochschule für Musik Basel
Studien v erz eic hnis 20 08/20 09 - Hochschule für Musik Basel
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Katalog Pflichtfächer<br />
Hauptfach<br />
<strong>Studien</strong>schwerpunkte<br />
Schwerpunkt Performance – Kombinationsfach I Komposition – Kombinationsfach II Realisation<br />
Schwerpunkt Komposition – Kombinationsfach I Realisation – Kombinationsfach II Performance<br />
Schwerpunkt Realisation – Kombinationsfach I Performance – Kombinationsfach II Komposition<br />
Hauptfachprofile<br />
Profil «allrounder»: Schwerpunkt 60’ – Kombinationsfach I 40’ – Kombinationsfach II 40’<br />
Profil «specialist»: Schwerpunkt 80’ – Kombinationsfach I 30’ – Kombinationsfach II 30’<br />
id Stufe Hauptfachkombination Form Dauer CP/Semester<br />
I II III IV<br />
319/322<br />
3<strong>20</strong>/23<br />
321/24<br />
1./2. Jahr Schwerpunkt<br />
Kombinationsfach I<br />
Kombinationsfach II<br />
Einzel<br />
Einzel<br />
Einzel<br />
60’/80’*<br />
40’/30’*<br />
40’/30’*<br />
Ort n. A.<br />
Dozierende S. Dozierende Hauptfächer Profil Jazz oben S. 40<br />
Lernziele<br />
6/8*<br />
4/3*<br />
4/3*<br />
6/8*<br />
4/3*<br />
4/3*<br />
6/8*<br />
4/3*<br />
4/3*<br />
6/8*<br />
4/3*<br />
4/3*<br />
Schwerpunkt Performance<br />
Kreative Selbstständigkeit sowie hohe künstlerische und instrumentale Fähigkeiten, bei<br />
denen sich die instrumentaltec<strong>hnis</strong>chen Aspekte der Interpretation und Improvisation stets<br />
mit der kompositorischen Form verbinden; stilsicherer Umgang mit einem vielseitigen<br />
Repertoire, insbesondere den jazzverwandten und aussereuropäischen <strong>Musik</strong>formen;<br />
Entwickeln eines eigenständigen künstlerischen Profils<br />
Schwerpunkt Komposition<br />
Im Zentrum steht die künstlerische Identität der Studierenden. Unter von ihnen bestimmten<br />
Kriterien wird Ihre eigene Arbeit gefördert. Sie lernen verschiedene musikalische Medien<br />
gezielt einzusetzen. Die Studierenden kommen mit anderen Denkweisen und <strong>Musik</strong> ausser<br />
ihrer eigenen in Kontakt, was für ihre Entwicklung wichtig ist. Durch dieses Wechselspiel<br />
wird ihre Hör- und Kritikfähigkeit vertieft und damit die künstlerische Persönlichkeit profiliert.<br />
Schwerpunkt Realisation<br />
Fähigkeit, die akustisch-elektronische Instrumentalperformance und die kompositorische<br />
Arbeit in das tec<strong>hnis</strong>che Produktionsumfeld zu integrieren sowie mit unterschiedlichen<br />
musikalischen Stilistiken die Produktionsinstrumente als klangbestimmende Elemente zu<br />
wählen und mit verschiedenen Sequencer-Plattformen sowie mit klangformenden Systemen<br />
zu arbeiten. Inhalt sind Realisation und Interpretation von selbst gewählten Projekten<br />
in Form von Live-Performances elektroakustischer <strong>Musik</strong>, aber auch Medienproduktionen<br />
im Ber<strong>eic</strong>h populärer <strong>Musik</strong>stile und Filmmusik.<br />
Masters of Arts in <strong>Musik</strong>alischer Performance MA P<br />
Leistungsnachweis<br />
Kombinationsfächer<br />
Identische Ausrichtung, jedoch dem Schwerpunkt untergeordnet und angepasst<br />
Schwerpunkt: Zwischenprüfung am Ende des ersten <strong>Studien</strong>jahrs, Abschluss s. Diplomprüfungsreglement<br />
Kombinationsfächer: Abschlussprüfungen am Ende des zweiten <strong>Studien</strong>jahrs<br />
Master of Arts in <strong>Musik</strong>alischer Performance: Producing/Performance Jazz 181