1 Einleitung

FORSCHUNGSABLAUF DER UNTERSUCHUNGWertschätzungFühle ich mich in meiner Klasse angenommen, werde ich als Menschgeschätzt. Wie wird mit Mitschülern umgegangen. Das Selbstwertgefühlentwickelt sich im Kontext der sozialen Situation. Menschen, die Wertschätzungerfahren, können ein positives Selbstkonzept entwickeln. Auch hier bedeutetein hoher Wert eine hoch erlebte Wertschätzung der Probandin.b9 Ich fühle mich in meiner Klasse als Außenseiterb60 Wenn in unserer Klasse etwas gesagt wird, gibt es immer einige, die dieAugen verdrehenb72 In unserer Klasse wird auf Schwächere Rücksicht genommenb95 Die Meinung des Einzelnen wird in unserer Klasse respektiertb11 Wenn jemand etwas erzählt, hören die Anderen auch zub63 Wenn ich ein Problem habe, gehen meine Freundinnen und Freunde inmeiner Klasse auch auf mich ein.b73 In unserer Klasse kann jeder sagen was er denktb79 In unserer Klasse lachen wir gerne gemeinsamWert der Reliabilitätsanalyse: ,7392Förderung autonomen Verhaltens:Autonomes Verhalten ist eine Entwicklungsaufgabe in der Pubertät. AutonomesVerhalten muss eingeübt werden, Kinder und Jugendliche verbringen vieleStunden ihres Tages in der Schule. Hier findet ein großer Teil ihreremotionalen, kognitiven und sozialen Entwicklung statt. Inwieweit werdenKinder und Jugendliche im Schulalltag ermutigt, Ideen zu entwickeln undumzusetzen und hier für sich und ihre Angelegenheiten und DingeVerantwortung zu tragen?b94 Wir haben ein Mitspracherecht zu den Themen, die wir im Unterricht lernenb58 Wir werden in unserer Klasse nach unserer Meinung gefragt, wenn es umdie Planung des Schuljahres gehtb14 Wir gestalten unseren Klassenraum in der Schule mitb19 Wir gestalten die Themenschwerpunkte des Unterrichts mit70