Gleichstellung im schulischen Bereich - GEW
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Die in den nachfolgenden Tabellen ausgewiesenen Zahlen beziehen sich, mit Ausnahme<br />
Sachsens, auf den Frauenanteil an der Gesamtzahl der Funktionsstellen, da diese in der Regel<br />
nicht bezogen auf einzelne Funktionsstellen ausgewiesen werden. Aus den vorliegenden Daten<br />
einzelner Länder ist jedoch ersichtlich, dass der Frauenanteil bei Schulleitungen generell<br />
geringer liegt als insgesamt. So weisen bspw. Gesamtschulen in Berlin einen Frauenanteil an<br />
besetzten Funktionsstellen von 32,4% aus, Schulleitungsstellen sind jedoch nur zu 23,8% von<br />
Frauen besetzt. In Hessen zeigt sich ein ähnliches Bild an Beruflichen Schulen. Hier liegt ihr<br />
Gesamtanteil an Funktionsstellen bei 19,3%. Frauen sind jedoch nur zu 8,5% in der Schulleitung<br />
vertreten.<br />
Weibliche Lehrkräfte und Frauenanteil bei Funktionsstellen an Grund-, Sonder-,<br />
Haupt- und Realschulen nach Bundesländer<br />
Im Vergleich der Bundesländer wird aus Tabelle 5 deutlich, dass an Grundschulen die Funktionsstellen<br />
überwiegend von Frauen besetzt sind. Am höchsten ist er in Thüringen mit<br />
85,2%, am geringsten in Baden-Württemberg mit 30%, hier werden die Grund- nur mit<br />
Hauptschulen zusammen erfasst.<br />
Besonders markant ist, dass <strong>im</strong> Vergleich zum Anteil der weiblichen Lehrkräften der Frauenanteil<br />
an besetzten Funktionsstellen teilweise erheblich geringer ausfällt. Besonders deutlich<br />
ist dies in Berlin, Hamburg und Rheinland-Pfalz der Fall. In einem günstigeren Verhältnis<br />
stehen hierbei die Länder Sachsen und Thüringen.<br />
Tabelle 5: Weibliche Lehrkräfte und Frauenanteil bei Funktionsstellen an Grund-, Sonder-,<br />
Haupt- und Realschulen nach Bundesländer<br />
Bundesländer<br />
Grundschule<br />
Sonderschule Haupt- und Realschule<br />
Frauenanteil (in %) Frauenanteil (in %) Frauenanteil (in %)<br />
Lehrkräfte <br />
Funktionsstellen <br />
Lehrkräfte <br />
Funktionsstellen <br />
Lehrkräfte <br />
Funktionsstellen<br />
BW 71,8 1 30,0 1 68,7 27,2 54,2 3 18,2 3<br />
Berlin 85,1 59,3 82,4 66,4 65,0 36,4<br />
Hamburg 79,0 2 39,0 2 76,0 45,5 79,0 2 39,0 2<br />
Hessen 78,4 2 66,7 70,6 48,1 78,4 4 30,1 4<br />
Niedersachsen<br />
86,9 63,7 70,3 41,3 56,1 28,7<br />
Rheinland- 76,9<br />
Pfalz<br />
1 46,2 1 72,1 23,8 62,5 20,0 5<br />
31,5 6<br />
Sachsen 7 95,3 83,0 84,6 71,0 70,8 34,0<br />
Thüringen 95,3 85,2 87,6 73,4 72,7 42,5<br />
1 . 2 3 4<br />
incl Hauptschulen; Grund-, Haupt- und Realschulen; nur Realschulen; incl. Grundschulzweige;<br />
5 6 7<br />
Regionale Schulen; Realschulen; nur Schulleiterstellen<br />
Quellen: Oberschulamt Stuttgart, 2002; Senatsverwaltung für Wirtschaft, Arbeit und Frauen, 2003;<br />
Behörde für Schule, Jugend und Berufsbildung, Schuljahr 2002/03; HKM, Amtsblatt 2002; KM Niedersachsen,<br />
2002; <strong>Gleichstellung</strong>sbeauftragten <strong>im</strong> Ministerium für Bildung Rh-Pf, 2004; Sächsische<br />
Frauenförderungsstatistik, 2000; Thüringer Kultusministerium, 2003