Einhornjagd und Grillenfang.pdf - PoCul-Verlag

Nun werden hier aber Texte öffentlich gemacht, also einer anderen Kritik
ausgesetzt als in der Gruppe. Sie müssen sich behaupten ohne die Meinung
des Autors, was er eigentlich gemeint habe. Aber sie sind doch eingebettet
in einen Band, der zunächst in einem unverstellten Gespräch die Gruppe,
ihre Nöte, ihr Bestreben zu Worte kommen läßt. Das entbirgt eine Gruppen-
Poetik, die in ihrer Lebendigkeit allem abstrakten Regelwerk überlegen ist.
Und am Schluß steht eine Hommage an den Mentor, in der die
Gesprächspartner Astels beweisen, daß sie nicht nur dichten, sondern auch
fragen gelernt haben. Wir wissen es ja: Denn man muß dem Weisen seine
Weisheit erst entreißen. Darum sei der Zöllner auch bedankt: Er hat sie ihm
abverlangt. Dieses Schlußwort in Bertolt Brechts Legende von der
Entstehung des Buches Taoteking charakterisiert darüber hinaus den
Wechselprozeß in diesen literarischen Übungen; die Studenten haben Astel
einiges von seinem ästhetischen Wissen und Gewissen abverlangt - er hat
ihnen Hebammendienste geleistet, von der sanften bis zur Sturzgeburt, von
der Zangengeburt bis zum Kaiserschnitt. Man sieht es aber den schönen
Textkindern im Mittelteil nicht mehr an. Das spricht für beide.
Gibt es also eine Saarbrücker Schule? Die Regeln der Grammatik,
Rhetorik und Dialektik, also des Triviums in den sieben freien Künsten,
spielen selbst in diesen Übungen einer (auto)deskriptiven Poetik immer
noch ihre Rolle, vielleicht mehr als Negativfolie. Denn Literatur entsteht
häufig erst duch Regelverstöße. So auch in diesem Buch. Das Maß ihrer
Verstöße haben die Verfasser selbst bestimmt, das heißt, sie haben in
Übereinkunft ihre Texte ausgewählt, der Mentor hat nicht dreingeredet.
Die Geschichte der Schreibschulen ist hier nicht abzuhandeln. Der
einsame Vorgang des Dichtens und der stumme Dialog zwischen Autor und
Leser haben immer auch ihre kollektive Ergänzung, die Schreib- und
Lesegesellschaften, hervorgerufen. Im Schlußdialog wird Walter Höllerers
Berliner Schule erwähnt, eine in der Tat folgenreiche Unternehmung
unserer neueren Literatur. Aber Vergleiche hinken, auch ohne das Abzählen
von öffentlichen Erfolgen. Entscheidend ist das Gespräch der kleinen
Gruppe über Poesie, und so bildet sich jeden Donnerstag immer von neuem
eine minimierte, aber umso intensivere Universitas litterarum. Arnfrid Astel
stimmt übrigens zögernd, dann doch bestimmt dem Begriff Saarbrücker
Schule zu.
Sie hat gelernt: Literatur ist das, was man gegen den Rat aller trotzdem
schreibt. So gab und gibt es auch den Emanzipationsentschluß, die Gruppe
und das Seminar zu verlassen (und, bisweilen, wiederzukommen). Und eine
SELBER SCHREIBEN UND REDEN? 10