Analyse des menschlichen Fehlverhaltens in Gefahrensituationen

In psychischen Notlagen gehen viele Menschen auf ein sehr einfaches Sprachniveau
zurück. Zwei- bis Drei-Wortsätze sind die Regel. Außerdem wird die
Wortwahl auf Notbegriffe reduziert. Die Worterinnerung reicht oftmals nur
noch zu Gewohnheitsbegriffen oder zu Floskeln. Auch zusammenhangslos
wirkende Wortreihungen haben ihren tieferen Sinn. Der Debriefing-Experte
muss sie verstehen lernen. Dies gilt für repetitives Sprachverhalten, für unterschiedlich
tonisierte Wörter, für Laute und Gestammel gleichermaßen. Die
Ausbildung für das Debriefing hat hier noch große Lücken.
(3.) Kommunikation mit den nächsten Angehörigen
Von nicht zu unterschätzender Bedeutung ist die rasche Kommunikation mit
den nächsten Angehörigen. Bei Verschütteten hat sich gezeigt, dass der Brief
der Angehörigen, der z.B. in eine Zeche kam, wichtiger war als Nahrung. Vor
allem ist sofort dafür zu sorgen, dass bei Kindern die Eltern oder ein Elternteil
bzw. die Großeltern beim Debriefing anwesend sind. Eine ähnlich emotional
stützende Funktion können auch Geschwister übernehmen. Kinder
erzählen engen Angehörigen, denen sie vertrauen, mehr als offiziell eingesetzten
Betreuern und Therapeuten, die sich manchmal in die Mentalität und
in die Not leidende Seele von Kindern nicht auf Anhieb hineinversetzen können.
Das Debriefing und speziell die verbale und nonverbale Kommunikation
mit Kindern ist daher speziell auszubilden.
(4.) Debriefing mit Ausländern
Das Debriefing mit Menschen bei Auslandseinsätzen und im Inland mit ausländischen
Mitbürgern ist besonders schwierig, weil die Sprache in ihren Notfall-Nuancen
nicht ohne weiteres von beiden beherrscht werden kann. Hier
sind einwandfrei übersetzende Dolmetscher angebracht. Erfolgreich sind
mimische und gestische Techniken, wenn diese einwandfrei beherrscht werden
und in ihrer Bedeutung für das jeweilige kulturelle Umfeld bekannt sind.
Bei Auslandseinsätzen kam es ab und zu vor, dass sich Betroffene nur von
Helfern mit gleicher Religionszugehörigkeit beistehen ließen. Das ist vorher
zu klären, um unnötige Aversionen oder gar Aggressionen zu vermeiden.
Besonders behutsames Vorgehen ist hier ratsam, um helfende Effekte zu
bewirken.
8.3.3 Anforderungsprofile
Die Ausbildung der Bevölkerung für die Gefahrenabwehr ist noch wenig entwickelt.
So fehlt die überlebensstrategische Beherrschung von Grundregeln des
gefahrenabwehrenden und des bedrohungsbewältigenden Verhaltens. Dies ist in
den kommenden Jahren auszubilden. Dazu sind folgende Richtwerte der Ausbildung
anzustreben:
(1.) Ziel der Gefahrenabwehr ist es, das Selbstschutzverhalten gegenüber den heutigen
Gefahren und Bedrohungsprofilen auszubilden und zu optimieren.
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