Representación del conocimiento textual mediante técnicas lógico ...

1.4 Objetivos de la tesis 13
Como propósito del trabajo de investigación, conviene destacar también
el desarrollo de un marco de evaluación que tenga en cuenta los aspectos
relativos a las propiedades fundamentales del modelo de representación
del texto desarrollado. Ello implica que este marco de evaluación debe
considerar los matices referentes a la precisión, completitud conceptual,
independencia del dominio e independencia de la lengua en la evaluación
global de modelo de representación.
Siguiendo este marco, los siguientes capítulos de la tesis están estructurados
del siguiente modo:
Capítulo 2. Estado del arte. En el capítulo siguiente se hace una clasificación
de los sistemas de PLN comúnmente conocidos según su grado
de uso de información lingüística y se detalla las necesidades que estos
sistemas tienen en cuanto a la representación formal del texto procesado.
También se presenta un estudio de los diferentes enfoques llevados
a cabo para realizar la representación formal del texto. En primer lugar
se indican las características básicas de los enfoques. A continuación
se introducen los detalles de las aproximaciones concretas de representación
formal del texto. Se analizan las carencias que presentan estas
aproximaciones en cuanto al tratamiento del texto tanto independiente
del dominio como independiente de la lengua.
Capítulo 3. La forma lógica. En este capítulo se contrastan dos
de los modelos de representación formal del texto mediante la forma
lógica más extendidos en el PLN. Se presentan las características más
relevantes, similitudes y diferencias entre tales modelos. Se analizan las
ventajas y los inconvenientes de ambos enfoques justificado con ello las
carencias existentes entre tales modelos que originan el desarrollo del
nuevo modelo lógico-conceptual de representación del texto desarrollado
en la investigación. Finalmente, se detallan las principales características
a nivel de diseño e implementación de este nuevo modelo.
Capítulo 4. La forma lógico-conceptual. En este capítulo se introduce
el tratamiento lógico-conceptual que es el verdadero artífice de
proporcionar tanto la independencia del dominio como de la lengua en
las representaciones formales del texto derivadas a partir del recurso desarrollado
en la investigación. Ello lo hace tomando como núcleo de la
representación la forma lógica inferida según lo detallado en el capítulo
anterior.
Capítulo 5. Evaluación. En este capítulo se define el marco de evaluación
que determina la validez del recurso lógico-conceptual desarrollado
en la investigación. Para ello se presentan las diferentes evaluaciones
realizadas a los diferentes sistemas de PLN que han utilizado el recurso