Geometría dinámica - Reforma de la Educación Secundaria ...

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ACTIVIDAD 17 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Primer grado En este caso, además de la figura inicial, se debe conocer, previamente la recta que se utilizará para obtener la simetría axial. Por lo tanto, dibuja una figura y traza una recta; usa el comando SIMETRÍA AXIAL. Señala primero la figura dada y después la recta elegida; posteriormente aparecerá la figura simétrica respecto de la recta dada. obtenida? En la simetría axial, ¿cómo son entre sí la figura originalmente dada y la ¿Qué es lo único que cambia con relación a la figura original? 59
M edición de perímetros, áreas y ángulos 60 Nombre Edad Escuela Fecha Propósito: Usar las herramientas para medir longitudes, áreas Escribe lo que entiendes por cuadrilátero y haz un dibujo para ilus- trarlo. de sus lados. y ángulos. • • • • • • La siguiente figura es un cuadrilátero con las medidas de sus ángulos y Cálculo de perímetros y áreas
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