Geometría dinámica - Reforma de la Educación Secundaria ...
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C •••••<br />
62<br />
onstrucción <strong>de</strong>l paralelogramo<br />
a partir <strong>de</strong>l rectángulo<br />
Nombre Edad<br />
Escue<strong>la</strong> Fecha<br />
Propósito: Construcciones para re<strong>la</strong>cionar áreas <strong>de</strong> rectángulos<br />
El dibujo sugiere<br />
cómo construir un parale-<br />
logramo a partir <strong>de</strong> un rec-<br />
tángulo. Explica el procedi-<br />
miento.<br />
con paralelogramos y viceversa.<br />
¿Podrías seguir el proceso inverso? Esto es, si te dan un paralelogramo,<br />
¿podrías construir un rectángulo? Hazlo a continuación.<br />
•<br />
Cálculo <strong>de</strong> perímetros<br />
y áreas