Geometría dinámica - Reforma de la Educación Secundaria ...
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C omposición <strong>de</strong> reflexiones • • • • • • • • • •<br />
92<br />
Nombre Edad<br />
Escue<strong>la</strong> Fecha<br />
Propósito: Iniciar <strong>la</strong> composición <strong>de</strong> reflexiones cuando los ejes son rectas<br />
parale<strong>la</strong>s.<br />
¿Habrá alguna re<strong>la</strong>ción entre <strong>la</strong>s siguientes transformaciones sobre una<br />
recta (o simetría axial): <strong>de</strong> tras<strong>la</strong>ción, rotación y reflexión?<br />
Arriba se muestra un triángulo y dos rectas parale<strong>la</strong>s l y m; si se rea-<br />
liza <strong>la</strong> simetría axial, primero con respecto al eje l y luego con respecto al eje m,<br />
¿cuál será <strong>la</strong> posición <strong>de</strong>l triángulo <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> estas dos reflexiones sucesivas?<br />
Utiliza el comando SIMETRÍA AXIAL para reflejar el triángulo sobre el eje l y aplica<br />
<strong>de</strong> nuevo el comando a <strong>la</strong> figura obtenida <strong>de</strong> esta primera reflexión, pero ahora<br />
toma como base el eje m.<br />
Simetría axial y central