Geometría dinámica - Reforma de la Educación Secundaria ...
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Cálculo <strong>de</strong> perímetros<br />
y áreas<br />
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Fíjate en <strong>la</strong>s tres configuraciones presentadas. A medida que aumenta<br />
el número <strong>de</strong> partes iguales en que se divi<strong>de</strong>n <strong>la</strong> circunferencia y el círculo, los<br />
arcos <strong>de</strong> cada una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s partes se asemejan a los segmentos que unen sus<br />
extremos; dibuja en el espacio siguiente <strong>la</strong> configuración que resulta <strong>de</strong> dividir <strong>la</strong><br />
circunferencia y el círculo en 32 partes iguales.<br />
La configuración que realizaste, ¿es casi un rectángulo?<br />
Si tu respuesta fue afirmativa, ¿cuánto mi<strong>de</strong> el <strong>la</strong>rgo y cuánto mi<strong>de</strong> el ancho?<br />
Por lo tanto, cómo es el área <strong>de</strong>l casi rec-<br />
tángulo Y cómo es el casi rectángulo que<br />
se construyó con <strong>la</strong>s partes <strong>de</strong>l círculo <strong>de</strong> <strong>la</strong> izquierda, entonces ¿cuál es el área<br />
<strong>de</strong> este círculo?