Geometría dinámica - Reforma de la Educación Secundaria ...

More documents

Recommendations

Info

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Ahora traza cualquier figura compuesta de segmentos de recta y ar- cos de circunferencia y traza su eje de simetría; para ello tienes dos opciones: el eje puede cortar la figura o no. lIustra ambos casos y dibuja la figura completa. De las figuras siguientes, ¿cuáles tienen ejes de simetría? Traza un cuadrado, un rectángulo, un triángulo y un paralelogramo. Después traza los ejes de simetría de cada figura y verifica que lo hiciste correc- tamente utilizando el icono SIMETRÍA AXIAL. Si cada figura queda encimada sobre sí misma, quiere decir que la operación fue correcta. Segundo grado ACTIVIDAD 29 85
L • 86 a bisectriz de un ángulo como eje de simetría Nombre Edad Escuela Fecha Propósito: Aplicaciones de la simetría axial en figuras básicas. Por una parte, la bisectriz de un ángulo tiene la propiedad de dividir a éste en dos ángulos iguales; por otra, si se toma un punto cualquiera sobre la bisectriz, las distancias a cada uno de los lados del ángulo inicial serán iguales. Observa la figura. El ángulo tiene vértice en O, OM es la bisectriz de dicho ángulo; el punto M es cualquier punto sobre la bisectriz y desde M se trazó la distancia d a uno de los lados del ángulo. Si trazas la distancia de M al otro lado del ángulo, ¿cómo será con respecto a d? • •• •• •• •• • •• •• Simetría axial y central
Page 1:
Los proyectos Enseñanza de las Mat
Page 6 and 7:
Índice Profesor: ¡Bienvenido a Em
Page 8:
Tercer grado 117 Triángulos y cuad
Page 11 and 12:
g 10 Geometría dinámica • •
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 18 and 19:
Geometría dinámica En particular,
Page 20 and 21:
• • • • • • • • •
Page 22:
• • • • • • • • •
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
P 26 unto y segmento • • •
Page 29 and 30:
R 28 ayo (semirrecta) y recta •
Page 31 and 32:
L 30 as cinco herramientas de dibuj
Page 33 and 34:
C onstrucción del cuadrado 32 •
Page 35 and 36: C 34 onstrucción del rectángulo
Page 37 and 38: C onstrucción del rombo 36 • •
Page 39 and 40: M ediatriz de un segmento 38 •
Page 41 and 42: C 40 onstrucción de triángulos
Page 43 and 44: C 42 lasificación de ángulos •
Page 45 and 46: Á 44 ngulos formados por la inters
Page 47 and 48: S 46 uma de los ángulos interiores
Page 49 and 50: C 48 onstrucción de la bisectriz d
Page 51 and 52: C 50 onstrucción del paralelogramo
Page 53 and 54: C • 52 oncepto de simetría Nombr
Page 55 and 56: C • 54 oncepto de traslación Nom
Page 57 and 58: C 56 oncepto de rotación Nombre Ed
Page 59 and 60: P • 58 ropiedades de la simetría
Page 61 and 62: M edición de perímetros, áreas y
Page 63 and 64: C ••••• 62 onstrucción d
Page 65 and 66: C •••••• 64 onstrucció
Page 67 and 68: 66 I • dea de variación (rectán
Page 69 and 70: R • 68 elación entre la longitud
Page 71 and 72: 70 Cálculo de perímetros y áreas
Page 73 and 74: R • 72 eproducción de un ángulo
Page 75 and 76: U 74 na propiedad de los triángulo
Page 77 and 78: T • 76 razo de una paralela Nombr
Page 79 and 80: D ivisión de un segmento en partes
Page 81 and 82: E ncontrar el punto simétrico •
Page 83 and 84: B • 82 isectriz, altura, mediana
Page 85: T 84 razo de ejes de simetría de f
Page 89 and 90: U so de la simetría central •
Page 91 and 92: Simetría axial y central 90 •
Page 93 and 94: C omposición de reflexiones •
Page 95 and 96: R • 94 eflexiones sucesivas Nombr
Page 97 and 98: D 96 escomposición de un rectángu
Page 99 and 100: C 98 onstrucción de un paralelogra
Page 101 and 102: R 100 esolución de problemas de á
Page 103 and 104: P 102 osiciones relativas de las re
Page 105 and 106: R 104 elaciones de los ángulos ent
Page 107 and 108: R 106 ecubrimiento del plano con po
Page 109 and 110: Ángulos entre paralelas • •
Page 111 and 112: R 110 ecubrimiento del plano con co
Page 113 and 114: C 112 onstrucción de la perpendicu
Page 115 and 116: C 114 onstrucción del diámetro de
Page 117 and 118: Tercer Tercer grado grado
Page 119 and 120: • • • • • • • • •
Page 121 and 122: • • • • • • • • •
Page 123 and 124: • • • • • • • • •
Page 125 and 126: • • • • • • • • •
Page 127 and 128: • • • • • • • • •
Page 129 and 130: • • • • • • • • •
Page 131 and 132: • • • • • • • • •
Page 133 and 134: ACTIVIDAD 50 • • • • •
Page 135 and 136: ACTIVIDAD 51 • • • • •
Page 137 and 138:
• • • • • • • • •
Page 139 and 140:
• • • • • • • • •
Page 141 and 142:
• • • • • • • • •
Page 143 and 144:
• • • • • • • • •
Page 145 and 146:
• • • • • • • • •
Page 147 and 148:
• • • • • • • • •
Page 149 and 150:
• • • • • • • • •
Page 151 and 152:
• • • • • • • • •
Page 153 and 154:
• • • • • • • • •
Page 155 and 156:
• • • • • • • • •
Page 157 and 158:
• • • • • • • • •
Page 159:
• • • • • • • • •
Page 162 and 163:
E g 162 xamen • • • • •
Page 164 and 165:
g 164 Examen • • • • •
Page 167:
Geometría dinámica Enseñanza de
show all

Geometría dinámica - Reforma de la Educación Secundaria ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?