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2.segundo grado-2013 - Ministerio de Educación

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ÁREA 4: ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS DE LOS PUEBLOS<br />

PROGRAMA DE SEGUNDO GRADO<br />

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:<br />

Valora las representaciones culturales <strong>de</strong> la comunidad mediante su participación en eventos para realzar el amor a la cultura<br />

local, tomando en cuenta nuestras costumbres y tradiciones.<br />

CONTENIDOS<br />

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />

9. Acontecimientos<br />

históricos en la<br />

comunidad.<br />

˗ Origen <strong>de</strong> la<br />

comunidad.<br />

˗ Proce<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> los<br />

primeros pobladores.<br />

˗ Personajes relevantes.<br />

9. 1 Fechas importantes<br />

3 <strong>de</strong> nov.<br />

4 <strong>de</strong> nov.<br />

9. Narración acerca <strong>de</strong>l<br />

origen <strong>de</strong> la comunidad y<br />

proce<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> los<br />

grupos étnico.<br />

˗ Investigación <strong>de</strong> los<br />

primeros pobladores <strong>de</strong><br />

la comunidad.<br />

˗ Reconocimiento <strong>de</strong> la<br />

labor <strong>de</strong> los personajes<br />

<strong>de</strong> la comunidad.<br />

9.1 Participación en<br />

activida<strong>de</strong>s que resalten<br />

fechas importantes.<br />

9. Aprecia el legado<br />

histórico y cultural<br />

<strong>de</strong> la comunidad.<br />

˗ Valoración <strong>de</strong><br />

acontecimientos<br />

históricos y<br />

personajes más<br />

<strong>de</strong>stacados en la<br />

comunidad.<br />

92<br />

INDICADORES DE<br />

LOGRO<br />

9. Comenta el origen<br />

histórico <strong>de</strong> la<br />

comunidad,<br />

acontecimientos<br />

históricos<br />

importantes<br />

ocurridos y<br />

personajes<br />

<strong>de</strong>stacados.<br />

˗ I<strong>de</strong>ntifica la<br />

proce<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> la<br />

población <strong>de</strong> su<br />

comunidad.<br />

˗ Describe las<br />

características físicas<br />

y culturales <strong>de</strong> los<br />

diferentes grupos<br />

étnicos <strong>de</strong> la<br />

comunidad.<br />

9.1 Describe los<br />

personajes<br />

históricos más<br />

ACTIVIDADES<br />

SUGERIDAS DE<br />

EVALUACIÓN<br />

9. Investiga el origen<br />

<strong>de</strong> la comunidad.<br />

˗ Describe hechos<br />

históricos sobre el<br />

origen <strong>de</strong> la<br />

comunidad.<br />

˗ Investiga la<br />

proce<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> la<br />

población <strong>de</strong> su<br />

comunidad e Ilustra<br />

los diferentes<br />

grupos étnico <strong>de</strong> la<br />

comunidad.<br />

9.1 Elabora mural<br />

resaltando hechos<br />

históricos y fechas

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