2.segundo grado-2013 - Ministerio de Educación
2.segundo grado-2013 - Ministerio de Educación
2.segundo grado-2013 - Ministerio de Educación
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
ÁREA 4: ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS DE LOS PUEBLOS<br />
PROGRAMA DE SEGUNDO GRADO<br />
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:<br />
Valora las representaciones culturales <strong>de</strong> la comunidad mediante su participación en eventos para realzar el amor a la cultura<br />
local, tomando en cuenta nuestras costumbres y tradiciones.<br />
CONTENIDOS<br />
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />
9. Acontecimientos<br />
históricos en la<br />
comunidad.<br />
˗ Origen <strong>de</strong> la<br />
comunidad.<br />
˗ Proce<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> los<br />
primeros pobladores.<br />
˗ Personajes relevantes.<br />
9. 1 Fechas importantes<br />
3 <strong>de</strong> nov.<br />
4 <strong>de</strong> nov.<br />
9. Narración acerca <strong>de</strong>l<br />
origen <strong>de</strong> la comunidad y<br />
proce<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> los<br />
grupos étnico.<br />
˗ Investigación <strong>de</strong> los<br />
primeros pobladores <strong>de</strong><br />
la comunidad.<br />
˗ Reconocimiento <strong>de</strong> la<br />
labor <strong>de</strong> los personajes<br />
<strong>de</strong> la comunidad.<br />
9.1 Participación en<br />
activida<strong>de</strong>s que resalten<br />
fechas importantes.<br />
9. Aprecia el legado<br />
histórico y cultural<br />
<strong>de</strong> la comunidad.<br />
˗ Valoración <strong>de</strong><br />
acontecimientos<br />
históricos y<br />
personajes más<br />
<strong>de</strong>stacados en la<br />
comunidad.<br />
92<br />
INDICADORES DE<br />
LOGRO<br />
9. Comenta el origen<br />
histórico <strong>de</strong> la<br />
comunidad,<br />
acontecimientos<br />
históricos<br />
importantes<br />
ocurridos y<br />
personajes<br />
<strong>de</strong>stacados.<br />
˗ I<strong>de</strong>ntifica la<br />
proce<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> la<br />
población <strong>de</strong> su<br />
comunidad.<br />
˗ Describe las<br />
características físicas<br />
y culturales <strong>de</strong> los<br />
diferentes grupos<br />
étnicos <strong>de</strong> la<br />
comunidad.<br />
9.1 Describe los<br />
personajes<br />
históricos más<br />
ACTIVIDADES<br />
SUGERIDAS DE<br />
EVALUACIÓN<br />
9. Investiga el origen<br />
<strong>de</strong> la comunidad.<br />
˗ Describe hechos<br />
históricos sobre el<br />
origen <strong>de</strong> la<br />
comunidad.<br />
˗ Investiga la<br />
proce<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> la<br />
población <strong>de</strong> su<br />
comunidad e Ilustra<br />
los diferentes<br />
grupos étnico <strong>de</strong> la<br />
comunidad.<br />
9.1 Elabora mural<br />
resaltando hechos<br />
históricos y fechas