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2.segundo grado-2013 - Ministerio de Educación

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Compren<strong>de</strong>r las causas <strong>de</strong> los fenómenos físicos,<br />

mediante procesos <strong>de</strong> investigación, para<br />

establecer una mayor interacción con el medio que<br />

le ro<strong>de</strong>a.<br />

Valorar la importancia y función <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> los<br />

Reinos <strong>de</strong> la Naturaleza, a través <strong>de</strong> la investigación<br />

<strong>de</strong> campo para el logro <strong>de</strong> la convivencia armónica.<br />

Resaltar la importancia <strong>de</strong> cada Reino y especie en<br />

la ca<strong>de</strong>na alimenticia, en la conservación <strong>de</strong>l<br />

equilibrio ambiental y en la calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> la<br />

población.<br />

Reconocer la importancia <strong>de</strong> la alimentación, la<br />

nutrición, el aseo y la salud, por medio <strong>de</strong> la<br />

práctica <strong>de</strong> buenos hábitos para mantener la<br />

capacidad potencial <strong>de</strong>l organismo y la<br />

prolongación <strong>de</strong> la vida.<br />

Valorar la posición <strong>de</strong>l Istmo <strong>de</strong> Panamá, en<br />

recorridos que <strong>de</strong>muestren su importancia como<br />

punto <strong>de</strong> convergencia <strong>de</strong> la biodiversidad acuática<br />

y terrestre, estimando los beneficios que<br />

representa a la humanidad.<br />

Evaluar las propieda<strong>de</strong>s, estructuras y formas <strong>de</strong> la<br />

materia; mediante la observación y<br />

experimentación para el uso correcto <strong>de</strong> la misma<br />

en diferentes situaciones cotidianas.<br />

Analizar la influencia que ejercen la materia y la<br />

energía en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los<br />

PROGRAMA DE SEGUNDO GRADO<br />

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA<br />

176<br />

seres humanos, registrando dichas influencias para<br />

lograr una mejor organización <strong>de</strong> sus activida<strong>de</strong>s.<br />

Conocer las causas y las consecuencias que<br />

provocan la contaminación ambiental, criticando<br />

las situaciones <strong>de</strong> <strong>de</strong>sastres que se presentan<br />

<strong>de</strong>bido a ellas, para tomar medidas<br />

conservacionistas que beneficien a su propia<br />

persona y a la sociedad.<br />

Reconocer las interrelaciones <strong>de</strong>l entorno entre los<br />

factores bióticos y abióticos <strong>de</strong> los seres vivos, con<br />

la ejecución <strong>de</strong> proyectos e investigaciones que le<br />

permitan corroborar la importancia <strong>de</strong> la<br />

conservación <strong>de</strong> los mismos.<br />

Valorar la importancia y necesidad <strong>de</strong> conservar,<br />

proteger y utilizar <strong>de</strong> forma racional el medio<br />

ambiente, con la finalidad <strong>de</strong> lograr un <strong>de</strong>sarrollo<br />

sostenible que garantice mejor calidad <strong>de</strong> vida.<br />

Adoptar el avance científico-tecnológico y su<br />

impacto en el <strong>de</strong>sarrollo socio-económico <strong>de</strong> la<br />

humanidad, mediante la aplicación <strong>de</strong> proyectos<br />

científicos y tecnológicos que contribuyan al<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l país.<br />

Asumir una concepción inte<strong>grado</strong>ra <strong>de</strong>l mundo<br />

natural a través <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo evolutivo, mediante<br />

la investigación, ejecución <strong>de</strong> proyectos y otras<br />

activida<strong>de</strong>s que le permitan integrar los elementos<br />

<strong>de</strong> su entorno, utilizándolos para su beneficio y el<br />

<strong>de</strong> la sociedad.

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