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2.segundo grado-2013 - Ministerio de Educación

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3. La <strong>de</strong>scripción<br />

- Concepto.<br />

- Elementos <strong>de</strong> la<br />

<strong>de</strong>scripción.<br />

3. Creación <strong>de</strong>l concepto<br />

<strong>de</strong>scripción.<br />

- Observación y<br />

Descripción <strong>de</strong><br />

diferentes elementos<br />

<strong>de</strong> la naturaleza.<br />

PROGRAMA DE SEGUNDO GRADO<br />

CONTENIDOS INDICADORES DE<br />

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />

LOGRO<br />

Interpretación <strong>de</strong>l<br />

código mixto en mensajes<br />

cotidianos sencillos.<br />

estructurado con<br />

código mixto.<br />

código mixto.<br />

3. Integración al<br />

trabajo en equipo<br />

y respeto por las<br />

i<strong>de</strong>as <strong>de</strong> los<br />

<strong>de</strong>más.<br />

- Precisión en la<br />

<strong>de</strong>scripción <strong>de</strong><br />

personas ,<br />

elementos <strong>de</strong> la<br />

naturaleza, objetos<br />

y animales.<br />

43<br />

3. Define el<br />

concepto <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>scripción.<br />

- Enuncia los<br />

elementos <strong>de</strong> la<br />

<strong>de</strong>scripción<br />

- Enumera los pasos a<br />

seguir para hacer<br />

una <strong>de</strong>scripción.<br />

- Agrupa las<br />

<strong>de</strong>scripciones<br />

según su tipo.<br />

ACTIVIDADES SUGERIDAS<br />

DE EVALUACIÓN<br />

pares, con orientación<br />

docente.<br />

- Lectura e interpretación<br />

<strong>de</strong> códigos mixtos<br />

sencillos presentes en los<br />

textos breves, en clase,<br />

con ayuda <strong>de</strong>l docente.<br />

3. Observa y <strong>de</strong>scribe<br />

oralmente ilustraciones<br />

y láminas <strong>de</strong> personas,<br />

animales, paisajes u<br />

objetos <strong>de</strong>l entorno y<br />

construyen, mediante<br />

comentarios dialogados,<br />

la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> la<br />

<strong>de</strong>scripción.<br />

- Participa en taller <strong>de</strong><br />

observación <strong>de</strong><br />

imágenes diversas <strong>de</strong> la<br />

naturaleza y en el aula,<br />

menciona todas las<br />

características y las<br />

anota en mini carteles<br />

que luego presentan en<br />

plenaria, orientados por<br />

el docente.

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