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2.segundo grado-2013 - Ministerio de Educación

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CONTENIDOS<br />

PROGRAMA DE SEGUNDO GRADO<br />

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />

Tolerancia<br />

Proceso electoral<br />

Nacionalidad<br />

7. La comunicación entre<br />

los seres humanos.<br />

˗ Las relaciones <strong>de</strong><br />

nuestra comunidad<br />

con las otras.<br />

Económicas<br />

Sociales<br />

Culturales<br />

Deportivas y<br />

otras.<br />

8. Las ocupaciones <strong>de</strong> los<br />

miembros <strong>de</strong> la<br />

comunidad.<br />

7. Clasificación <strong>de</strong> las<br />

relaciones <strong>de</strong> nuestra<br />

comunidad con las otras.<br />

Económicas<br />

Sociales<br />

Culturales<br />

Deportivas y otras.<br />

8. I<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> las<br />

ocupaciones <strong>de</strong> los<br />

miembros <strong>de</strong> la<br />

comunidad.<br />

morales<br />

7. Es consciente <strong>de</strong> la<br />

Importancia <strong>de</strong> la<br />

comunicación entre<br />

los seres humanos.<br />

8. Toma conciencia <strong>de</strong><br />

cada una las<br />

ocupaciones <strong>de</strong> los<br />

miembros <strong>de</strong> la<br />

comunidad<br />

90<br />

INDICADORES DE<br />

LOGRO<br />

mismos espacios.<br />

˗ Escucha con<br />

atención,<br />

respetando las<br />

i<strong>de</strong>as ajenas.<br />

7. I<strong>de</strong>ntifica los tipos<br />

<strong>de</strong> relaciones entre<br />

nuestra<br />

comunidad y otra.<br />

˗ Aporta i<strong>de</strong>as<br />

acerca <strong>de</strong> la<br />

importancia <strong>de</strong> las<br />

relaciones <strong>de</strong><br />

nuestra<br />

comunidad con las<br />

otras.<br />

8. Describe diferentes<br />

ocupaciones <strong>de</strong> los<br />

miembros <strong>de</strong> la<br />

comunidad.<br />

˗ Valora las<br />

ocupaciones <strong>de</strong> los<br />

ACTIVIDADES<br />

SUGERIDAS DE<br />

EVALUACIÓN<br />

convivencia<br />

armoniosos.<br />

˗ Realiza activida<strong>de</strong>s<br />

don<strong>de</strong> pone en<br />

práctica los valores<br />

éticos y morales.<br />

˗ Confecciona un<br />

álbum sobre los<br />

valores éticos y<br />

morales.<br />

7. Expresa i<strong>de</strong>as sobre<br />

los tipos <strong>de</strong><br />

relaciones <strong>de</strong><br />

nuestra comunidad<br />

con las otras.<br />

˗ Ilustra los diferentes<br />

tipos <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> relaciones <strong>de</strong><br />

nuestra comunidad<br />

con las otras.<br />

8. Confeccionan una<br />

lista <strong>de</strong> ocupaciones<br />

<strong>de</strong> los miembros <strong>de</strong><br />

la comunidad.<br />

˗ lustra con figuras en<br />

una lámina las

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