11.05.2013 Views

2.segundo grado-2013 - Ministerio de Educación

2.segundo grado-2013 - Ministerio de Educación

2.segundo grado-2013 - Ministerio de Educación

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

ÁREA 4:APRECIACIÓN Y CREACIÓN LITERARIA<br />

PROGRAMA DE SEGUNDO GRADO<br />

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:<br />

Aprecia y disfruta <strong>de</strong>l lenguaje verbal y no verbal por medio <strong>de</strong> lecturas para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> su capacidad estética y creadora<br />

en diferentes entornos.<br />

CONTENIDOS<br />

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />

11. Textos<br />

- Dramáticos<br />

- Monólogos<br />

- Libretas<br />

- Obras teatrales<br />

- Avisos.<br />

11. Lectura <strong>de</strong> textos<br />

dramáticos en clases.<br />

- Análisis <strong>de</strong> textos<br />

dramáticos.<br />

- Confección <strong>de</strong><br />

monólogos sobre temas<br />

sugeridos.<br />

- Organización <strong>de</strong><br />

dramatizaciones<br />

sencillas.<br />

- Dramatización <strong>de</strong><br />

pequeñas obras y<br />

cuentos.<br />

11. Muestra sentido -<br />

estético en la<br />

confección <strong>de</strong> textos<br />

dramáticos y<br />

prácticos en forma<br />

colaborativa.<br />

61<br />

INDICADORES DE<br />

LOGRO<br />

11. Expresa<br />

experiencias sobre<br />

participación en<br />

dramas.<br />

- Explica diferencias<br />

entre monólogo y<br />

obra teatrales.<br />

- Memoriza diálogo <strong>de</strong><br />

un personaje <strong>de</strong> obra<br />

dramática.<br />

- Expone los aspectos<br />

sobre el<br />

funcionamiento <strong>de</strong><br />

un teatro.<br />

- Representa un<br />

personaje <strong>de</strong> una<br />

obra en actividad<br />

cultural.<br />

ACTIVIDADES<br />

SUGERIDAS DE<br />

EVALUACIÓN<br />

11. Investigación sobre<br />

teatros que<br />

funcionan en su<br />

distrito o provincia.<br />

- Confecciona un<br />

cuadro o esquema<br />

sobre la información<br />

obtenida.<br />

- Elaboración <strong>de</strong><br />

proyecto <strong>de</strong> obra<br />

teatral.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!