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2.segundo grado-2013 - Ministerio de Educación

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CONTENIDOS<br />

PROGRAMA DE SEGUNDO GRADO<br />

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />

ÁREA 3: LA MATERIA, LA ENERGIA EN LAS INTERACCIONES Y CAMBIOS DE LA NATURALEZA<br />

INDICADORES DE<br />

LOGRO<br />

ACTIVIDADES<br />

SUGERIDAS DE<br />

EVALUACIÓN<br />

las enfermeda<strong>de</strong>s<br />

causadas por<br />

insectos y otras<br />

condiciones<br />

ambientales<br />

<strong>de</strong>sfavorables.<br />

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:<br />

7. Relaciona la intensidad <strong>de</strong> energía solar que recibe la tierra y la producción <strong>de</strong> alimentos propios <strong>de</strong> cada época.<br />

8. Compren<strong>de</strong> e interpreta que la energía solar tiene efectos positivos y negativos en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s humanas y la<br />

prolongación <strong>de</strong> los seres vivos.<br />

CONTENIDOS<br />

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />

7. Los tipos <strong>de</strong> alimentos<br />

<strong>de</strong> acuerdo a la<br />

intensidad <strong>de</strong> energía<br />

solar que recibe la<br />

tierra.<br />

-En tierras altas<br />

-En tierras bajas<br />

-La Época seca<br />

-La Época lluviosa<br />

7. Clasificación <strong>de</strong> los<br />

alimentos según la<br />

intensidad <strong>de</strong> energía<br />

que recibe la tierra<br />

(tierras altas y tierras<br />

bajas).<br />

- Determinación <strong>de</strong> los<br />

alimentos según la<br />

época (lluviosa- seca).<br />

- Determinación <strong>de</strong> la<br />

7. Consi<strong>de</strong>ración <strong>de</strong> los<br />

tipos <strong>de</strong> alimentos<br />

<strong>de</strong> acuerdo a<br />

intensidad <strong>de</strong><br />

energía que recibe la<br />

tierra.<br />

188<br />

INDICADORES DE<br />

LOGRO<br />

7. Comenta la<br />

importancia <strong>de</strong> los<br />

árboles para<br />

protegerse <strong>de</strong> la<br />

acción <strong>de</strong> los rayos<br />

<strong>de</strong>l sol.<br />

- Clasifica alimentos<br />

según su proce<strong>de</strong>ncia<br />

(tierras altas o bajas)<br />

y la época (seca o<br />

ACTIVIDADES<br />

SUGERIDAS DE<br />

EVALUACIÓN<br />

7. Presenta productos<br />

propios <strong>de</strong> la época y<br />

explica las<br />

condiciones<br />

necesarias para su<br />

<strong>de</strong>sarrollo, según la<br />

proce<strong>de</strong>ncia y la<br />

época.<br />

- Realiza discusiones<br />

grupales acerca <strong>de</strong>

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