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2.segundo grado-2013 - Ministerio de Educación

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Competencia 8: Autonomía e iniciativa personal<br />

PROGRAMA DE SEGUNDO GRADO<br />

Se refiere, por una parte, a la adquisición <strong>de</strong> la conciencia y aplicación <strong>de</strong> un conjunto <strong>de</strong> valores y actitu<strong>de</strong>s personales<br />

interrelacionadas como la responsabilidad, la perseverancia, el conocimiento <strong>de</strong> sí mismo (a) y la autoestima, la creatividad,<br />

la autocrítica, el control emocional, la capacidad para elegir, <strong>de</strong> calcular riesgos y <strong>de</strong> afrontar problemas, así como la<br />

capacidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>morar la necesidad <strong>de</strong> satisfacción inmediata <strong>de</strong> apren<strong>de</strong>r <strong>de</strong> los errores y <strong>de</strong> asumir riesgos.<br />

Rasgos <strong>de</strong>l perfil por competencia<br />

1. Practica la solidaridad y la <strong>de</strong>mocracia como forma <strong>de</strong> vida.<br />

2. Actúa orientado por principios <strong>de</strong> honra<strong>de</strong>z, responsabilidad, respeto y tolerancia.<br />

3. Manifiesta actitud perseverante hasta lograr las metas que se ha propuesto.<br />

4. Es consciente y participa activa, creativa, crítica y responsablemente en el cambio permanente y que se vivencia en el<br />

presente y futuro <strong>de</strong>l país y <strong>de</strong>l mundo.<br />

5. Demuestra actitud creadora para <strong>de</strong>sempeñarse con eficiencia y eficacia en el proceso educativo, <strong>de</strong> acuerdo con las<br />

condiciones y expectativas y en consonancia con las políticas <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo nacional.<br />

Parte VII.<br />

7. EL PLAN DE ESTUDIO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA GENERAL<br />

7.1. Estructura curricular <strong>de</strong>l plan <strong>de</strong> estudio correspondiente a la etapa Pre-escolar (4 y 5 años)<br />

Este plan <strong>de</strong> estudio se integra en tres áreas consi<strong>de</strong>rando el criterio <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo humano <strong>de</strong>l individuo: el área socio -<br />

afectiva, el área cognoscitiva o lingüística y el área psicomotora.<br />

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