2.segundo grado-2013 - Ministerio de Educación
2.segundo grado-2013 - Ministerio de Educación
2.segundo grado-2013 - Ministerio de Educación
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ÁREA 1: Recreación y vida al aire libre.<br />
PROGRAMA DE SEGUNDO GRADO<br />
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:<br />
-Estimula el <strong>de</strong>sarrollo psicomotor <strong>de</strong>l estudiante mediante la práctica <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s físicas y recreativas.<br />
• Participa en la realización <strong>de</strong> diferentes tipos <strong>de</strong> juegos con y sin balón.<br />
• Participa en el incremento <strong>de</strong> su <strong>de</strong>sarrollo fisiológico.<br />
• Desarrolla activida<strong>de</strong>s al aire libre, organizadas por sí mismo.<br />
CONTENIDOS<br />
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />
1. Juegos y Rondas.<br />
-Juegos didácticos:<br />
-De conocimientos<br />
correlacionando con<br />
otras asignaturas.<br />
-De habilida<strong>de</strong>s<br />
Perceptuales.<br />
-De percepción<br />
sensorial.<br />
-De orientación.<br />
-De observación<br />
1. Aplicación <strong>de</strong> juegos<br />
Recreativos.<br />
˗ De agilidad.<br />
˗ Didácticos.<br />
˗ Otros<br />
-Organización <strong>de</strong> Rondas<br />
Tradicionales<br />
Folclóricas.<br />
Imitativas.<br />
Recrea<br />
1. Cooperación y or<strong>de</strong>n<br />
al realizar los juegos y<br />
rondas.<br />
˗ Entusiasmo y<br />
satisfacción al ejecutar<br />
y organizar juegos y<br />
rondas<br />
203<br />
INDICADORES DE<br />
LOGRO<br />
1. Participa con<br />
habilidad en juegos <strong>de</strong><br />
coordinación dinámica.<br />
˗ Diferencia las señales<br />
emitidas en los Juegos<br />
y Rondas ya sean<br />
visuales, auditivas o<br />
táctiles.<br />
˗ Ejecuta los<br />
procedimientos<br />
requeridos para<br />
manipular libremente<br />
algunos implementos<br />
<strong>de</strong> juegos.<br />
˗ Juega cantando los<br />
dichos <strong>de</strong> las rondas<br />
folklóricas y foráneas.<br />
ACTIVIDADES<br />
SUGERIDAS DE<br />
EVALUACIÓN<br />
1. Ejecuta coordinación<br />
en sus movimientos al<br />
<strong>de</strong>splazarse en<br />
diferentes situaciones<br />
<strong>de</strong> juego.<br />
˗ Distingue e interpreta<br />
las señales <strong>de</strong>l silbato,<br />
aplausos, voces <strong>de</strong><br />
alto o partida, toque<br />
<strong>de</strong> un compañero,<br />
choque <strong>de</strong> manos y<br />
otro, en carreras <strong>de</strong><br />
relevo.